El Colegio Jesús-María Villafranqueza es un colegio concertado de educación infantil, primaria y secundaria ubicado en el barrio de Villafranqueza, Alicante. Cuenta, además, con un aula específica de Educación Especial.
Somos una escuela enraizada en nuestro tiempo, atenta y sensible a la realidad social y cultural de nuestro entorno con una visión esperanzada y comprometida del mundo.
En este Colegio Jesús-María de Alicante somos conscientes de nuestro papel como acompañantes -junto con las familias- en el proceso de búsqueda de la autonomía y responsabilidad personal del alumnado.
Por ello, reflexionamos de modo continuo tratando de ofrecer una respuesta adaptada a cada niño y cada circunstancia para que sean hombres y mujeres del futuro. Les acompañamos en todas sus dimensiones y lo hacemos en un ambiente de familia, de trabajo en equipo y cooperación.
Nuestra referencia en todas nuestras acciones educativas es Jesús y su Evangelio según el estilo de Santa Claudina Thévenet lo que implica un estilo educativo que promueve el conocimiento de la bondad de Dios, la capacidad de perdón, la sensibilidad ante las realidades del mundo, la atención preferente a los más necesitados y el espíritu de familia.
Nuestro enfoque se centra en fomentar la autonomía del alumnado para lograr que se sienta protagonista de su propio aprendizaje. Apostamos por una educación experiencial que conecta con el entorno y educa para la vida que luego van a vivir. Priorizando aquellos aprendizajes que harán de los niños y niñas personas autónomas, competentes y felices.
Acompañamos el desarrollo de los niños y niñas con un completo Programa de Estimulación Temprana, que busca un adecuado desarrollo y crecimiento de habilidades y capacidades tanto a nivel social, como motriz, cognitivo y del lenguaje.
Promovemos que el alumnado desarrolle su creatividad en todos los ámbitos de su vida y sean capaces de resolver problemas adaptados a su edad.
El juego simbólico es para nosotros una herramienta fundamental en el aprendizaje de estas edades, ya que les ayuda a aplicar lo aprendido en situaciones de la vida cotidiana.
Asimismo, trabajamos con un programa de interioridad que busca favorecer el autoconomiento y la experiencia trascendental. A través de dinámicas adecuadas, fomentamos la observación, la reflexión y la búsqueda de respuestas por sí mismos. Esto les permite estar en contacto con su mundo exterior y desarrollar habilidades como la escucha y el diálogo.
En resumen, apostamos por una educación emocional y en valores que siente las bases para el futuro de nuestros alumnos.
Nuestro enfoque se centra en fomentar la autonomía del alumnado para lograr que se sienta protagonista de su propio aprendizaje. Apostamos por una educación experiencial que conecta con el entorno y educa para la vida que luego van a vivir. Priorizando aquellos aprendizajes que harán de los niños y niñas personas autónomas, competentes y felices.
Promovemos que el alumnado desarrolle su creatividad en todos los ámbitos de su vida y sean capaces de resolver problemas con un razonamiento lógico adaptado a su edad.
Acompañamos el desarrollo de la competencia comunicativa para favorecer la comunicación en distintas lenguas y aplicados a diferentes contextos de la vida cotidiana y de aquellos ámbitos esenciales en el aprendizaje.
Contamos con un aula de Educación Especial que enriquece nuestro proyecto y nos lanza cada día el reto de crecer como escuela inclusiva.
En el aula de Educación Especial priorizamos el desarrollo de las habilidades comunicativas. A través de programas diseñados específicamente para las necesidades individuales, fomentamos el desarrollo del lenguaje oral y escrito, la comprensión auditiva y la expresión verbal.
También trabajamos en el fortalecimiento de conceptos matemáticos básicos, como la numeración, las operaciones y la resolución de problemas de la vida diaria. Para posteriormente manejar el dinero o para orientarse en el tiempo con el reloj o el calendario. Al mismo tiempo, fomentamos el razonamiento lógico, la atención y la concentración.
En definitiva, potenciamos el desarrollo de las habilidades sociales y las destrezas necesarias para conseguir el mayor grado posible de autonomía. Juntos construimos un futuro inclusivo y lleno de posibilidades.
Nuestro enfoque se centra en fomentar la autonomía del alumnado para lograr que se sienta protagonista de su propio aprendizaje. Apostamos por una educación experiencial que conecta con el entorno y educa para la vida que luego van a vivir. Priorizando aquellos aprendizajes que harán de ellos personas autónomas, competentes y felices.
Promovemos que el alumnado desarrolle su creatividad en todos los ámbitos de su vida, sean capaces de resolver problemas con un razonamiento lógico adaptado a su edad y conozcan y apliquen el método científico que les capacita para la observación, la experimentación, el análisis y el desarrollo de hipótesis.
Acompañamos el desarrollo de la competencia comunicativa para favorecer la comunicación en distintas lenguas y aplicados a diferentes contextos de la vida cotidiana y de aquellos ámbitos esenciales en el aprendizaje.
Además de completar el currículo escolar, las actividades extraescolares deportivas desempeñan un papel fundamental en el desarrollo integral de los niños, niñas y jóvenes:
Las actividades extraescolares culturales desempeñan un papel crucial en el desarrollo integral de los niños y jóvenes:
En nuestro centro utilizamos el español como idioma vehicular. Además impartimos alguna asignatura en valenciano y en inglés, complementando el estudio de estas lenguas.
El Colegio Jesús-María Villafranqueza forma parte del programa BEDA.
Se trata de un programa flexible, que ayuda eficazmente a la mejora de la enseñanza del inglés. Siempre en coherencia con la calidad del resto de las enseñanzas y del Proyecto Educativo y valores de nuestro centro.
Está dirigido por Escuelas Católicas y Cambridge English Language Assessment.
El Programa BEDA consiste en una implantación gradual de la enseñanza del Inglés en el Colegio. Reforzando y ampliando determinados aspectos de la vida educativa lingüística del currículo y del entorno escolar, a través de tres pilares básicos:
Disponemos de un aula matinal a la que pueden asistir los niños de todas las etapas educativas entre las 8 y las 9 de la mañana. Facilitando así a las familias la conciliación familiar-laboral.
Disponemos de comedor escolar con cocina propia. Cada día se elabora un menú diseñado por un nutricionista, para conseguir siempre una alimentación equilibrada y saludable.
Además, disponemos de menús personalizados, adaptados los diferentes tipos de intolerancia.
La atención de los alumnos en el comedor y el patio del mediodía se realiza con monitores. Ellos llevan la organización y el orden, y cuidan del cumplimiento de las normas de convivencia.
Disponemos de un departamento de orientación para atender las diferentes necesidades educativas del alumnado en todas las etapas. Y también para orientar al profesorado en la puesta en marcha de las diferentes medidas.
El equipo está formado por distintos especialistas como orientadores/as, profesores/as especialistas en pedagogía terapéutica (PT) y profesores/as de audición y lenguaje (AL).
El equipo atiende a alumnado y familias. Entre sus atribuciones, está la orientación profesional y académica al finalizar 4º de ESO.
Mediante el AMPA, las familias tienen la oportunidad de contribuir de modo activo a numerosas actividades.
Dinamizando la vida del centro, especialmente en la organización de talleres para los niños, la fiesta del Día de la Familia, la decoración navideña del colegio, la elaboración de la hoguera, etc. Su aportación es muy importante para nosotros.
Instalaciones Nuestro centro dispone de pistas deportivas de voleibol, baloncesto y fútbol, pinada y zonas verdes, zona de juegos infantiles y mucho espacio al aire libre. También una zona de huerto escolar, biblioteca, aula de música, aula de informática, capilla, sala multiusos, taller de tecnología y laboratorio. ¡Descúbrelo!
Nuestra oferta pastoral pretende ayudar a reflexionar sobre el sentido de la propia vida teniendo como referencia a Jesús de Nazareth y su Evangelio.
Pretendemos que el alumnado encuentre claves para su felicidad y se sienta protagonista de su propia vida. Lo hacemos potenciando sus cualidades personales y trabajando y aceptando aquello que les dificulta.
Entendemos el crecimiento de modo integral con el desarrollo de la creatividad, la imaginación, la gestión del ocio y el tiempo libre. Así como el descubrimiento de la propia interioridad.
Consideramos importante la dimensión ética y trascendente, el respeto a la diversidad, la dimensión social, la conciencia ecológica y la participación. Todo ello desde la experiencia del encuentro con Jesús y a los valores del Evangelio, lo que implica un compromiso en la construcción de un mundo más justo y solidario.
Lo hacemos al estilo de Santa Claudina: una mujer que supo dar respuesta a los desafíos de su tiempo, ilusionada en la tarea educativa en todos los ámbitos y en los diferentes ambientes, y con gran visión de futuro.
Para ella, fueron claves los valores de la bondad y el perdón; la cercanía y la sencillez; el espíritu de familia; el trabajo en equipo; la libertad; el crecimiento integral de la persona; la prevención educativa; el sentido de justicia y solidaridad; la preferencia por los que más lo necesitan… Todo esto marca nuestra identidad como centro.
Un equipo de profesorado de todos los niveles educativos, junto al personal de servicios y otros colaboradores y agentes de la comunidad educativa, buscamos, coordinamos y cuidamos toda la acción pastoral.
Este equipo propone acciones concretas que se van trabajando a lo largo del curso, tanto en horario lectivo como no lectivo. Pretendemos, sobre todo, transmitir ese estilo desde el compromiso personal y el testimonio de la propia vida.
Son todas las actividades que se desarrollan durante la jornada lectiva. Forman parte del día a día y son el resultado de la implicación y el compromiso de todos:
Son todas las actividades que se proponen a las familias y que complementan la actividad pastoral en el centro con los alumnos:
Son actividades voluntarias que se proponen al alumnado (a partir de 2º de Primaria). Las hacen posible: profesorado, religiosas, alumnado, antiguo alumnado, Familia Jesús-Maria, Parroquia y otros colaboradores del centro, así como las familias.
Algunas se desarrollan de forma continua en el curso, otras en fines de semana o periodos vacacionales:
