Desde 1895, el Colegio Jesús-María Alfonso X, busca ofrecer una educación de calidad que apueste por alumnos felices y capaces de enfrentarse a los retos que les toque vivir, transformando la realidad desde los valores del Evangelio.
Deseamos que nuestra tarea educativa y pastoral sea liberadora, promueva una cultura de vida, se abra a la fe y suscite el compromiso.
Desarrollamos una pedagogía:
Queremos ayudar a nuestros alumnos a:
El tipo de educación que ofrecemos responde a una concepción cristiana de la persona, de la vida y del mundo como síntesis armoniosa entre fe, cultura y vida.
En nuestro colegio, los alumnos se sienten como en casa.
Nuestro especial cuidado en el desarrollo integral de la persona; emocional, cognitivo, psicomotriz, social, espiritual… es nuestra seña de identidad.
Aquí encuentran el apoyo emocional que tanto necesitan en estas edades. Les enseñamos a identificar emociones y crecer en un ambiente de seguridad que les permite desarrollarse con confianza. Creamos una base sobre la que edificar su personalidad.
Prestamos una especial atención al desarrollo cognitivo integral. Con la guía de las inteligencias múltiples, procuramos un aprendizaje adaptado a las características de cada alumno.
Con proyectos de desarrollo propio, aplicamos metodologías activas en las que el alumno es el protagonista. Fomentamos desde las edades más tempranas, el razonamiento matemático y el gusto por el arte.
Procuramos una estimulación temprana de la psicomotricidad, base e inicio del desarrollo corporal y cognitivo.
Fomentamos las relaciones con sus semejantes, motivando el respeto mutuo y propio; cuidando la forma de interacción, aplicando los valores necesarios para una convivencia armónica.
Sentamos las bases del desarrollo de la dimensión espiritual partiendo de la experiencia cotidiana.
Proyectos Infantil Jesús-María Alfonso X 
En nuestro colegio, consideramos esencial que los alumnos adquieran hábitos de vida saludables desde temprana edad. Reconocemos la importancia de la educación para la salud en la escuela y su impacto en el aprendizaje. Estudios sobre nutrición indican que el consumo de frutas y verduras beneficia el funcionamiento celular y mejora el estado de ánimo. Por ello, desde Infantil incentivamos a los alumnos a incrementar su consumo diario de frutas y verduras.
Las actividades en el medio natural son esenciales para el currículo de Ciencias de la Naturaleza, facilitando el conocimiento vivencial de la flora y fauna local y fomentando el respeto y preservación de la naturaleza. “Jmax Nature” nace de esta necesidad educativa, promoviendo el contacto directo con ecosistemas a través de recorridos guiados, permitiendo a los estudiantes observar especies y cambios en el entorno causados por el ser humano. Las investigaciones pedagógicas actuales destacan los beneficios sociales, emocionales y académicos de la educación en la naturaleza.
El programa JMax Nature ofrece una salida trimestral a parques naturales para estudiantes de primaria, permitiendo el contacto directo con diferentes ecosistemas y sus especies. Además, se organizan salidas trimestrales a los jardines de la ciudad para realizar actividades científicas como experimentos con luz y sombras, orientación, bancos de sonidos y elaboración de herbarios. Estas salidas están acompañadas por padres y madres, y se preparan con actividades previas en el aula, como la presentación de ecosistemas, indagación científica y estudio de adaptaciones de seres vivos.
Este proyecto surge para aumentar el tiempo diario de actividad física en los escolares y cumplir con las recomendaciones de la OMS de al menos 60 minutos diarios de actividad moderada a vigorosa. En una sociedad que promueve el uso de pantallas y el sedentarismo, es crucial fomentar el movimiento en los niños. Las evidencias científicas muestran que la actividad física en horario escolar mejora la atención, reduce la ansiedad y el estrés, y mejora las relaciones sociales y afectivas.
El proyecto implica que los escolares corran o caminen un kilómetro diariamente dentro de las instalaciones escolares, complementando las clases de Educación Física. Esto maximiza el tiempo de actividad física y proporciona beneficios cognitivos y emocionales.
Este proyecto mejora las experiencias motrices durante los recreos, reduce conflictos y fomenta la participación en diversos deportes. Se organiza semanalmente, asignando actividades específicas (por ejemplo, baloncesto los martes y jueves). Se entrega una bolsa con materiales y juegos adecuados para cada etapa educativa, como frisbees y balones para el tercer ciclo de Primaria, para promover actividades deportivas y juegos aprendidos en Educación Física.
En Jesús-María Alfonso X, ofrecemos el Programa de Desarrollo Básico (PDB) para infantil y primaria, enfocado en potenciar el desarrollo integral de nuestros alumnos.
Ventajas del PDB:
Nuestro PDB prepara a los alumnos para enfrentar los desafíos futuros con confianza y habilidades sólidas.
Para más información, contáctenos. Estamos aquí para ayudarle.
En el segundo ciclo, estamos preparando un mini proyecto para participar en el «pañuelo challenge» organizado por la Fundación Aladina, que apoya a niños y adolescentes con cáncer. Esta actividad consiste en asistir al colegio con un pañuelo el 15 de febrero, Día Internacional del Cáncer Infantil, para sensibilizar sobre esta enfermedad.
Además, nos uniremos al proyecto de la Fundación para construir un gimnasio en el hospital infantil Virgen de la Arrixaca. Para recaudar fondos, venderemos pañuelos a 3 euros y un desayuno solidario a 2 euros. Los alumnos de 3º y 4º motivarán la actividad visitando las aulas de primaria y recogerán el dinero los días 6 y 7 de febrero.
Animamos a todos a colaborar; los profesores también pueden comprar pañuelos o desayunos. El 15 de febrero, después del recreo, tendremos un momento conjunto para decir unas palabras, aplaudir y tomar fotos para difusión, como solicitado por la Asociación.
Para más información, pueden consultar el enlace de la actividad.
El coro escolar Jm es un proyecto del departamento de música del colegio. Recoge la tradición que hay en el colegio para con la música y la animación musical de todas aquellas actividades que se desarrollan en el centro, principalmente desde la pastoral escolar.
Una tradición que ya se fomentaba con la madre María en los recreos y, posteriormente, con Carmen Castillo, antigua alumna. Es a partir de aquí cuando se decide dar un enfoque un poco más estructurado del coro, junto con la orquesta, para dotar de continuidad y un enfoque pedagógico y musical de esta actividad.
ALUMNADO AL QUE SE OFERTA: Desde 3º de E.P. hasta 2º de Bachillerato.
SESIONES DE ENSAYO: se realiza en dos sesiones a la semana, una para primaria y otra para secundaria.
ACTIVIDADES: independientemente de los ensayos, en un curso académico regular, se realiza un concierto de navidad en colaboración con la Cofradía de las Servitas, en la iglesia de S.Bartolomé; la animación musical de la misa de Navidad, las comuniones y las de fin de curso, tanto en 6º de E.P., como la de 2º de Bachillerato. Sería muy interesante, en un futuro, realizar una actividad de servicio (por ejemplo, una visita en Navidad a un centro de mayores o alguna colaboración con los grupos Jm).
Destacar que el interés y el compromiso del alumnado que participa en esta actividad es muy alto. Además, les complementa la formación que ya reciben en el centro, tanto a nivel musical como, principalmente, a nivel humano, ya que se trabajan valores como el compañerismo, el respeto y la entrega hacia otras personas desde la gratuidad.
La Banda JM es un taller instrumental del departamento de música del colegio Jesús María de Alfonso X en Murcia que lleva realizándose desde 2013. Nuestra actividad principal es la participación de nuestra agrupación en Semana Santa tanto dentro como fuera del colegio. A través de este taller se desarrollan habilidades musicales a través de la práctica instrumental. Esto implica que los estudiantes mejoren su destreza al tocar los instrumentos de viento y se familiaricen con las técnicas específicas de la banda. Crear y componer canciones propias. Fomentar la creatividad musical entre los miembros de la banda, permitiéndoles expresarse a través de la composición.Trabajar en equipo y fomentar la cooperación entre los miembros de la banda. La colaboración es esencial para lograr un sonido armonioso y coordinado.Implementar aspectos de la teoría musical para mejorar la interpretación. Comprender conceptos como la lectura de partituras, la afinación y la dinámica ayudará a elevar el nivel de la banda.Presentar y/o mostrar conciertos durante el proyecto (participación con el coro y participación en la Semana Santa). Esto es, un concierto para toda la comunidad educativa y sus familias. Este último objetivo motivará a los estudiantes a trabajar en conjunto y a perfeccionar su interpretación.
ALUMNADO AL QUE SE OFERTA: Desde 4º de E.P. hasta 2º de Bachillerato.
SESIONES DE ENSAYO: Se realiza en dos sesiones a la semana, una para primaria y otra para secundaria (en el tiempo de recreo de cada etapa).
El grupo de Percusión JM del colegio Jesús María de Alfonso X en Murcia, activo desde 2015, participa en Semana Santa y eventos festivos como la Marcha Solidaria.
Objetivos:
Alumnado: Desde 4º de E.P. hasta 2º de Bachillerato.
Ensayos: Dos sesiones semanales, una para primaria y otra para secundaria durante el recreo.
Respetando su ritmo, escuchándolos y haciendo que se sientan queridos y seguros.
Creciendo como personas.
Basándonos en metodologías actuales, focalizamos la enseñanza en el alumno, objeto y protagonista de su aprendizaje. Descubren, investigan, construyen lo necesario para abrirse y conocer el mundo que les rodea, adquiriendo las herramientas que les llevarán al éxito personal.
Acompañamos su desarrollo interpersonal, fomentando relaciones positivas y las habilidades sociales, mediante la mediación en la resolución de conflictos y la creación de un ambiente propicio.
El carácter propio de nuestro colegio nos impulsa a atender a las necesidades individuales, tanto educativas como personales, acompañando a cada uno en su proceso de enseñanza y aprendizaje.
Prestamos especial atención a la creatividad, el gusto por el arte, los valores del deporte y el pensamiento crítico.
Ahondamos en su dimensión espiritual, presente de forma transversal en todos los ámbitos de la vida de nuestra comunidad educativa.
Proyectos Primaria Jesús-María Alsonso X
En nuestro colegio, consideramos esencial que los alumnos adquieran hábitos de vida saludables desde temprana edad. Reconocemos la importancia de la educación para la salud en la escuela y su impacto en el aprendizaje. Estudios sobre nutrición indican que el consumo de frutas y verduras beneficia el funcionamiento celular y mejora el estado de ánimo. Por ello, desde Infantil incentivamos a los alumnos a incrementar su consumo diario de frutas y verduras.
Las actividades en el medio natural son esenciales para el currículo de Ciencias de la Naturaleza, facilitando el conocimiento vivencial de la flora y fauna local y fomentando el respeto y preservación de la naturaleza. “Jmax Nature” nace de esta necesidad educativa, promoviendo el contacto directo con ecosistemas a través de recorridos guiados, permitiendo a los estudiantes observar especies y cambios en el entorno causados por el ser humano. Las investigaciones pedagógicas actuales destacan los beneficios sociales, emocionales y académicos de la educación en la naturaleza.
El programa JMax Nature ofrece una salida trimestral a parques naturales para estudiantes de primaria, permitiendo el contacto directo con diferentes ecosistemas y sus especies. Además, se organizan salidas trimestrales a los jardines de la ciudad para realizar actividades científicas como experimentos con luz y sombras, orientación, bancos de sonidos y elaboración de herbarios. Estas salidas están acompañadas por padres y madres, y se preparan con actividades previas en el aula, como la presentación de ecosistemas, indagación científica y estudio de adaptaciones de seres vivos.
Este proyecto surge para aumentar el tiempo diario de actividad física en los escolares y cumplir con las recomendaciones de la OMS de al menos 60 minutos diarios de actividad moderada a vigorosa. En una sociedad que promueve el uso de pantallas y el sedentarismo, es crucial fomentar el movimiento en los niños. Las evidencias científicas muestran que la actividad física en horario escolar mejora la atención, reduce la ansiedad y el estrés, y mejora las relaciones sociales y afectivas.
El proyecto implica que los escolares corran o caminen un kilómetro diariamente dentro de las instalaciones escolares, complementando las clases de Educación Física. Esto maximiza el tiempo de actividad física y proporciona beneficios cognitivos y emocionales.
Este proyecto mejora las experiencias motrices durante los recreos, reduce conflictos y fomenta la participación en diversos deportes. Se organiza semanalmente, asignando actividades específicas (por ejemplo, baloncesto los martes y jueves). Se entrega una bolsa con materiales y juegos adecuados para cada etapa educativa, como frisbees y balones para el tercer ciclo de Primaria, para promover actividades deportivas y juegos aprendidos en Educación Física.
En Jesús-María Alfonso X, ofrecemos el Programa de Desarrollo Básico (PDB) para infantil y primaria, enfocado en potenciar el desarrollo integral de nuestros alumnos.
Ventajas del PDB:
Nuestro PDB prepara a los alumnos para enfrentar los desafíos futuros con confianza y habilidades sólidas.
Para más información, contáctenos. Estamos aquí para ayudarle.
En el segundo ciclo, estamos preparando un mini proyecto para participar en el «pañuelo challenge» organizado por la Fundación Aladina, que apoya a niños y adolescentes con cáncer. Esta actividad consiste en asistir al colegio con un pañuelo el 15 de febrero, Día Internacional del Cáncer Infantil, para sensibilizar sobre esta enfermedad.
Además, nos uniremos al proyecto de la Fundación para construir un gimnasio en el hospital infantil Virgen de la Arrixaca. Para recaudar fondos, venderemos pañuelos a 3 euros y un desayuno solidario a 2 euros. Los alumnos de 3º y 4º motivarán la actividad visitando las aulas de primaria y recogerán el dinero los días 6 y 7 de febrero.
Animamos a todos a colaborar; los profesores también pueden comprar pañuelos o desayunos. El 15 de febrero, después del recreo, tendremos un momento conjunto para decir unas palabras, aplaudir y tomar fotos para difusión, como solicitado por la Asociación.
Para más información, pueden consultar el enlace de la actividad.
El coro escolar Jm es un proyecto del departamento de música del colegio. Recoge la tradición que hay en el colegio para con la música y la animación musical de todas aquellas actividades que se desarrollan en el centro, principalmente desde la pastoral escolar.
Una tradición que ya se fomentaba con la madre María en los recreos y, posteriormente, con Carmen Castillo, antigua alumna. Es a partir de aquí cuando se decide dar un enfoque un poco más estructurado del coro, junto con la orquesta, para dotar de continuidad y un enfoque pedagógico y musical de esta actividad.
ALUMNADO AL QUE SE OFERTA: Desde 3º de E.P. hasta 2º de Bachillerato.
SESIONES DE ENSAYO: se realiza en dos sesiones a la semana, una para primaria y otra para secundaria.
ACTIVIDADES: independientemente de los ensayos, en un curso académico regular, se realiza un concierto de navidad en colaboración con la Cofradía de las Servitas, en la iglesia de S.Bartolomé; la animación musical de la misa de Navidad, las comuniones y las de fin de curso, tanto en 6º de E.P., como la de 2º de Bachillerato. Sería muy interesante, en un futuro, realizar una actividad de servicio (por ejemplo, una visita en Navidad a un centro de mayores o alguna colaboración con los grupos Jm).
Destacar que el interés y el compromiso del alumnado que participa en esta actividad es muy alto. Además, les complementa la formación que ya reciben en el centro, tanto a nivel musical como, principalmente, a nivel humano, ya que se trabajan valores como el compañerismo, el respeto y la entrega hacia otras personas desde la gratuidad.
La Banda JM es un taller instrumental del departamento de música del colegio Jesús María de Alfonso X en Murcia que lleva realizándose desde 2013. Nuestra actividad principal es la participación de nuestra agrupación en Semana Santa tanto dentro como fuera del colegio. A través de este taller se desarrollan habilidades musicales a través de la práctica instrumental. Esto implica que los estudiantes mejoren su destreza al tocar los instrumentos de viento y se familiaricen con las técnicas específicas de la banda. Crear y componer canciones propias. Fomentar la creatividad musical entre los miembros de la banda, permitiéndoles expresarse a través de la composición.Trabajar en equipo y fomentar la cooperación entre los miembros de la banda. La colaboración es esencial para lograr un sonido armonioso y coordinado.Implementar aspectos de la teoría musical para mejorar la interpretación. Comprender conceptos como la lectura de partituras, la afinación y la dinámica ayudará a elevar el nivel de la banda.Presentar y/o mostrar conciertos durante el proyecto (participación con el coro y participación en la Semana Santa). Esto es, un concierto para toda la comunidad educativa y sus familias. Este último objetivo motivará a los estudiantes a trabajar en conjunto y a perfeccionar su interpretación.
ALUMNADO AL QUE SE OFERTA: Desde 4º de E.P. hasta 2º de Bachillerato.
SESIONES DE ENSAYO: Se realiza en dos sesiones a la semana, una para primaria y otra para secundaria (en el tiempo de recreo de cada etapa).
El grupo de Percusión JM del colegio Jesús María de Alfonso X en Murcia, activo desde 2015, participa en Semana Santa y eventos festivos como la Marcha Solidaria.
Objetivos:
Alumnado: Desde 4º de E.P. hasta 2º de Bachillerato.
Ensayos: Dos sesiones semanales, una para primaria y otra para secundaria durante el recreo.
Jóvenes aún niños que necesitan un seguimiento muy cercano, tanto escolar como personal, para aprovechar su potencial y favorecer habilidades, capacidades y destrezas, que les sirvan no sólo en lo académico sino en el desarrollo integral de su personalidad.
La Educación Secundaria Obligatoria (ESO) es una etapa educativa obligatoria y gratuita que completa la educación básica. Consta de cuatro cursos académicos que se realizan ordinariamente entre los 12 y los 16 años de edad.
Situados en este marco, y conscientes de la importancia de la interrelación existente entre aprendizaje y buenos hábitos, trabajaremos simultáneamente ambos aspectos, compaginando la adquisición de conocimientos y saberes con la formación de personas íntegras.
Así, en esta etapa, se contribuirá a desarrollar las habilidades y las competencias que permitan a nuestro alumnado:
Proyectos Secundaria Jesús-María Alfonso X 
El proyecto “Aula azul” es una experiencia, concreta y estructurada, de traspasar las prácticas restaurativas a la comunidad educativa de Jesús-María. Una propuesta para transformar las relaciones al interior, coadyuvar la elaboración de los planes de convivencia armónica y pacífica y brindar herramientas efectivas para la prevención de la violencia.Como padres, madres, estudiantes, educadores y autoridades tenemos nuestras propias nociones y prácticas para prevenir, educar y/o resolver conflictos u ofensas; probablemente el castigo y la sanción han sido los principales recursos con los que contábamos para actuar frente a comportamientos no deseados. Hay bastantes evidencias de que actitudes autoritarias, castigadoras y controladoras pueden generar en adolescentes mayores riesgos de conducta antisocial. Diversos colectivos han explorado alternativas para encarar la disciplina en la familia y en las unidades educativas, la resolución de conflictos y la atención a adolescentes.
En Jesús-María hemos identificado las prácticas restaurativas como un modo integral para encarar estas situaciones. Las prácticas restaurativas, concretamente “ Los círculos azules o restaurativos” ( de ahí el nombre de “Aula azul”) son un recurso que puede ayudarnos a mejorar las relaciones cotidianas y permitirnos atender los conflictos a través de un proceso de aprendizaje y participación colectiva. En ese escenario, surge la propuesta del enfoque restaurativo como mecanismo de respuesta, con una mirada tanto proactiva como reactiva ante el conflicto, buscando restablecer las relaciones dañadas o rotas a causa de un conflicto, a partir de la responsabilización y participación activa de todos los involucrados.
El plan lector en nuestro centro es fruto del interés del profesorado en experimentar distintas formas de animar a leer a nuestros alumnos. En el diseño de este plan lector no hemos utilizado recursos originales, ni recetas infalibles para «producir lectores instantáneos», sino que hemos intentado generar espacios apropiados para la lectura y, ante todo, cambiar, en lo posible, la actitud pasiva, cuando no de rechazo, que algunos alumnos demuestran ante los libros.
Nuestro principal objetivo es incitar a los alumnos a leer, a entender esta actividad de una forma creativa, lúdica y placentera; en definitiva, despertar una sensibilidad que haga descubrir el placer que puede proporcionarnos leer un libro, viviendo nuevas aventuras donde poder identificarnos con los personajes, vivir con ellos los azares del relato, descubrir nuevos mundos, reales o imaginarios… en definitiva «contagiar a toda la comunidad educativa la pasión por los libros”.
Todos los grupos de la ESO dedicarán una hora a la semana a la lectura, en clase. El calendario del plan lector se desarrollaría de la siguiente forma: partiendo de la parrilla horaria del centro, comenzamos con la primera hora del lunes y cada semana se avanzaría un período lectivo; de esta forma nos aseguramos que todos participen en el plan lector y que todas las materias se vean implicadas de una forma equitativa, en función de las horas semanales de estas.
Igualmente se realizan charlas coloquio con escritores, que comentarán con nuestros alumnos sus obras, su proceso creativo, etc.
De forma voluntaria, un día a la semana, durante la hora del recreo, los alumnos podrán asistir a reuniones para compartir, crear e incluso diseñar actividades según sus intereses. Así mismo se comparten noticias, inquietudes, curiosidades o noticias que el CLUB LECTOR reunirá a través de una revista anual creada por los alumnos.
¡En nuestro centro, los alumnos de bachillerato ya están preparados!
Es momento de decidir libremente sus metas y luchar por ellas. Han dejado atrás la secundaria y se enfrentan a dos años muy intensos que van a ser determinantes en su futuro más inmediato.
Es por ello que nos esforzamos en acompañarlos en este paso de la adolescencia a la madurez.
Nuestra oferta educativa ofrece la posibilidad de las siguientes modalidades:
Ciencias y Tecnología, Humanidades y Ciencias Sociales.
En esta etapa tenemos dos objetivos claramente diferenciados, pero que van de la mano, para conseguir una formación integral y completa de nuestros alumnos:
Continuamos fomentando la convivencia, el respeto, la responsabilidad y el sentido crítico para enfrentarse al mundo adulto con capacidad para discernir de forma justa.
El compromiso social lo ponemos en práctica mediante actividades que incentivan su amplitud de miras hacia otras realidades: la marcha solidaria, el Aps, proyectos educativos con utilidad social que les ayuda a aprender haciendo un servicio a la comunidad con una reveladora intención solidaria.
Proyectos Bachillerato Jesús-María Alfonso X
El proyecto “Aula azul” es una experiencia, concreta y estructurada, de traspasar las prácticas restaurativas a la comunidad educativa de Jesús-María. Una propuesta para transformar las relaciones al interior, coadyuvar la elaboración de los planes de convivencia armónica y pacífica y brindar herramientas efectivas para la prevención de la violencia.Como padres, madres, estudiantes, educadores y autoridades tenemos nuestras propias nociones y prácticas para prevenir, educar y/o resolver conflictos u ofensas; probablemente el castigo y la sanción han sido los principales recursos con los que contábamos para actuar frente a comportamientos no deseados. Hay bastantes evidencias de que actitudes autoritarias, castigadoras y controladoras pueden generar en adolescentes mayores riesgos de conducta antisocial. Diversos colectivos han explorado alternativas para encarar la disciplina en la familia y en las unidades educativas, la resolución de conflictos y la atención a adolescentes.
En Jesús-María hemos identificado las prácticas restaurativas como un modo integral para encarar estas situaciones. Las prácticas restaurativas, concretamente “ Los círculos azules o restaurativos” ( de ahí el nombre de “Aula azul”) son un recurso que puede ayudarnos a mejorar las relaciones cotidianas y permitirnos atender los conflictos a través de un proceso de aprendizaje y participación colectiva. En ese escenario, surge la propuesta del enfoque restaurativo como mecanismo de respuesta, con una mirada tanto proactiva como reactiva ante el conflicto, buscando restablecer las relaciones dañadas o rotas a causa de un conflicto, a partir de la responsabilización y participación activa de todos los involucrados.
Conscientes en Jesús-María de la realidad que nos rodea, creemos que la práctica del debate y la oratoria en el aula contribuyen al desarrollo de gran parte de las competencias clave para el aprendizaje permanente: competencia lingüística; competencia personal, social y aprender a aprender; competencia ciudadana; competencia emprendedora; competencia en conciencia y expresiones culturales, entre otras. Así, El debate y la oratoria contribuyen a la consecución de estas competencias específicas que están relacionadas con:
El Club de Debate en nuestro colegio se centra en la modalidad de debate académico, proporcionando a nuestro alumnado una plataforma para explorar y discutir una variedad de temas relevantes. Siendo los estudiantes de cursos superiores los protagonistas de su propio proceso-aprendizaje ya que no solo participan activamente en las sesiones de debate, sino que también asumen la responsabilidad de tutorizar a sus compañeros más jóvenes. Iniciativa que demuestra el espíritu colaborativo y el deseo de contribuir al crecimiento académico de toda nuestra comunidad estudiantil propiciando un ambiente inclusivo y respetuoso donde se celebre la diversidad de opiniones y se promueva el respeto mutuo entre los miembros del Club.
Actividades Extraescolares 2024-2025
Descubre nuestras actividades extraescolares para el curso 2024-2025. Ofrecemos una amplia gama de opciones para que los estudiantes desarrollen nuevas habilidades y exploren sus intereses.
Deportes Participa en deportes como fútbol, baloncesto y voleibol, adecuados para todas las edades y niveles de habilidad.
Artes y Creatividad Clases de pintura, dibujo, teatro y música para despertar la creatividad.
Tecnología e Innovación Talleres de programación, robótica y ciencia para jóvenes inventores.
Idiomas Clases de inglés, francés y otros idiomas impartidas por profesores cualificados.
Grupos JM y Catequesis Participa en Grupos JM y catequesis para fortalecer tu fe y compartir con otros jóvenes en un entorno de apoyo y crecimiento espiritual.
Inscripciones y Más Información Para inscribirte o obtener más información, visita nuestra página de inscripciones o contáctanos.
De septiembre a junio:
Septiembre y junio:
Teléfono de contacto del comedor escolar: Noelia del Rio – 661 22 45 51.
Actividades, proyecto educativo y escucha activa:
| JUNTA DIRECTIVA | ampa@jmaxmurcia.com |
| Presidenta: | Tamara Delgado Saussol |
| Vicepresidenta 1º: | María Violante Bernal Muñoz |
| Vicepresidenta 2ª: | Marta Cebrián Romero |
| Tesorera: | Victoria Ros Marín |
| Secretaria: | María Selgas Granados |
| Vocal: | María Pilar Pujante Moreno |
| Vocal: | Fátima Lineros Quintero |
| Vocal: | Elena León Talavera |
| Vocal: | Mercedes Hernández-Gil Aguilar-Amat |
Instalaciones 
Nuestro proyecto educativo promueve una educación integral, que atiende todas las dimensiones de la persona, basándose en una sólida formación académica, humana y cristiana.
Acompañamos el crecimiento de nuestros alumnos a todos los niveles.
Sus primeros pasos en la fe se van cuidando desde las aulas de infantil aprendiendo a conocer y amar a Jesús y a María.
Apostamos por una educación que favorezca el crecimiento de la dimensión espiritual de nuestros alumnos, de manera que puedan descubrir en su proceso de maduración personal el sueño que Dios tiene para cada uno de ellos.
Potenciamos que nuestros alumnos crezcan en responsabilidad y compromiso social, un compromiso que nace del encuentro con Dios. Un Dios que se hace presente en lo cotidiano y en las necesidades de nuestro mundo.
Nuestro modo de entender la educación tiene sus raíces en la experiencia de una mujer valiente, creativa, audaz, confiada en que Dios actuó, deseosa de encontrar la voluntad de Dios en cada cosa, y ser fiel de corazón: Claudina Thevenet. Con ese deseo nace Jesús- María.
Con nuestra tarea pretendemos que nuestras huellas en este mundo y las de nuestros alumnos sean de vida, como las de Claudina.
A lo largo de su etapa escolar nuestros alumnos tienen la posibilidad de participar en proyectos pensados para ellos.
En el día a día surgen multitud de situaciones donde fomentar este crecimiento.
Comenzamos la jornada escolar desde la etapa de Infantil hasta Bachillerato con la oración de la mañana, favoreciendo tiempos en los que los alumnos puedan contactar con su mundo interior y poner la jornada escolar en manos del Padre.
Acercamos a nuestros alumnos al lenguaje religioso y simbólico mediante propuestas significativas que conecten con su vida. Celebraciones, convivencias, encuentros que les planteen nuevos retos y compromisos y provoquen curiosidad hacia la figura de Jesús y su mensaje.
Una gran preocupación muy vinculada a los ritmos de los adultos es que cada vez nos encontramos con niños más inquietos, desmotivados… a los que les cuesta reflexionar, pensar, hacer silencio, saber lo que sienten, poner nombre a lo que pasa por su interior.
Si nuestros alumnos aprenden a vivir desde el interior, la calma, la serenidad, la valoración de la dignidad de las personas, el cuidado y el disfrute de la naturaleza, la sensibilidad para captar la belleza… lograremos educar personas felices que mejoren su mundo. Si, además, como en nuestro caso, hablamos de una escuela cristiana, educar la interioridad es una gran posibilidad para facilitar el encuentro con ellos mismos, con los demás y con Dios.
Un tiempo voluntario fuera de la jornada escolar que nos permite aprender, convivir y pasar ratos divertidos con nuestros compañeros, latiendo a ritmo de solidaridad y compromiso.
Favorecemos momentos en los que compartir y celebrar nuestra fe, algunos en el horario escolar y otros fuera de horario para favorecer la participación de familiares y amigos de Jesús- María.
Celebramos todo aquello que es buena noticia en la propia vida y en la de nuestro colegio: cambios de etapa, renovación de las promesas del Bautismo, despedida de los alumnos que finalizan la etapa escolar, la Primera Comunión…
Eucaristías que también nos ayudan a vivir con sentido los tiempos litúrgicos sintiéndonos parte de la Iglesia.
Educamos en la vida y para la vida. Esto nos lleva a tener los ojos abiertos a la realidad de nuestro mundo.
Incentivamos la participación de nuestros alumnos en campañas y propuestas que les hagan dar una respuesta comprometida a realidades menos favorecidas.
Nuestro cole se viste de fiesta para celebrar momentos importantes que hacen que los años de colegio de nuestros alumnos siempre queden en su recuerdo y sientan el colegio como su “segunda casa”. Santa Claudina, día de la Paz, Adviento, Navidad, Semana Santa, día del DOMUND, graduaciones y celebraciones fin de etapa…son algunas de las celebraciones que celebramos de manera conjunta todo el colegio.
A Pinos Puente y Residencia Hogar de Betania, comedor de Jesús Abandonado, Enfermería de Alicante…
El que nuestros alumnos sean los protagonistas de su propio aprendizaje nos hace apostar por proyectos donde se favorezca que los alumnos participen, hagan propuestas y se sientan parte activa en la construcción del ambiente del colegio.
Evento organizado por los alumnos de 1º de Bachillerato que pretende movilizar a la sociedad murciana en torno a un proyecto solidario en el que trabajan durante los primeros meses del curso.
Una experiencia que les ayuda a crecer a muchos niveles a los alumnos organizadores ya que implica poner en juego muchas de sus capacidades personales y conocimientos académicos: redactar peticiones a empresas, contacto con medios de comunicación, gestión de pedidos, presupuestos, trabajo en equipo, contacto con los países receptores de las ayudas.
El resto del colegio, gracias a esta iniciativa y a la gran labor de sensibilización que se hace por parte del equipo impulsor, agrandamos nuestra mirada y nos sentimos colegio en MARCHA!!!
Saliendo del colegio y disfrutando del campo y del mar, a través de distintas actividades profundizamos a nivel personal y como grupo, en compañía de nuestros compañeros y profesores, conociéndonos y compartiendo tiempo de calidad juntos.
Por medio de la Fundación «Juntos Mejor» trabajamos para mejorar la educación y promover la justicia social y el desarrollo educativo y social en todos los ámbitos, especialmente de niños y mujeres y promovemos el voluntariado.
Cada año se ofrece a los alumnos de 2º y 3º de Primaria la posibilidad de realizar las catequesis de Comunión en el colegio y, posteriormente, realizar la Comunión en la capilla. Gracias a la labor de madres catequistas y profesores voluntarios, nuestros alumnos pueden celebrar este sacramento dentro de su propio colegio y vivir su fe con sus compañeros.
El proyecto de la Colonia Urbana es parte de una necesidad social, genera un servicio real que los alumnos pueden desarrollar como respuesta y comporta unos aprendizajes significativos. En Jesús-María es muy importante el trabajo en equipo, valorando el enriquecimiento y la fortaleza que nos aportan los demás cuando caminamos juntos. Los alumnos voluntarios realizan actividades formativas, de prevención de absentismo escolar, refuerzo y apoyo educativo, realizadas con menores en situación de riesgo social de los barrios de la paz y la fama de Murcia. Trabajan activamente asumiendo tareas organizativas con el acompañamiento de los profesores responsables del programa en el colegio.
Un grupo de jóvenes con deseo de contagiar vida y alegría, una mirada esperanzada al mundo y el deseo de caminar al modo de Jesús, al estilo de Claudina.
Para más información, https://www.redjovenesjm.org/
Nuestros alumnos de 1º, 2º y 3º de Primaria participan cada año en la “Procesión del Ángel” que tiene lugar en Murcia donde colegios católicos se unen para celebrar esta bella procesión infantil. Desfilan con las túnicas que elaboran para las procesiones que prepara el colegio. Así, participan con varios tronos y una banda de música y percusión de alumnos de cursos superiores.
El objetivo de esta procesión es fomentar entre los niños el espíritu nazareno y premiar el esfuerzo de los profesores, niños y padres en pro de la difusión de la Semana Santa murciana.
Desde el Colegio de Jesús-María Alfonso X el Sabio de Murcia, queremos acompañar el CRECIMIENTO EN LA FE, no solo de niños y jóvenes, sino también de los adultos que lo deseen, estén o no vinculados a Jesús-María.
Ofrecemos algunos MEDIOS que ayudarán a conocerse mejor como personas y ahondar en el proyecto de vida, conocer mejor a Jesús y contribuir a un mundo más humano y justo, a través de la oración, el discernimiento y el acompañamiento. Todo ello desde la espiritualidad ignaciana.
Puedes consultar el ESPACIO THÉVENET Para estar informado de todas los eventos y celebraciones.
EJERCICIOS ESPIRITUALES en la vida diaria, de San Ignacio de Loyola. ¿Cuándo?
RETIROS ESPIRITUALES:
ACOMPAÑAMIENTO ESPIRITUAL:
Coordina: María Campillo rjm y grupo de laicas.
Lugar: Colegio Jesús-María, sito en Avenida Alfonso X el Sabio, 4 – 30008 Murcia
Contacto: María Campillo, religiosa de Jesús-María mcampillom12@gmail.com
Responsable de Pastoral: Fátima Castañón pastoral.alfonsox@jesus-maria.net
Gracias a la labor de profesores y voluntarios, cada año se llevan a cabo diferentes actividades de verano que permiten a nuestros alumnos vivir el espíritu JM desde otra perspectiva, conociendo alumnos de otros colegios JM de España o participando como voluntarios en diferentes actividades que les permiten abrir los ojos a otras realidades.
Campamentos:
Voluntariado
