Nuestro Colegio Sant Gervasi, ¡un espacio único en Barcelona!

Desde Infantil, nuestro alumnado tiene contacto con la naturaleza gracias a nuestro huerto y el gran espacio natural que tiene nuestro colegio. Cuidamos y respetamos el medio ambiente.

El Plan Integral del Plurilingüismo Educativo (PIPE) es un proyecto que tiene como objetivo implementar y optimizar la eficacia de la enseñanza de idiomas en la escuela, con un incremento cualitativo y cuantitativo de la enseñanza del inglés, francés y alemán.

Se trabaja a través de las optativas complementarias de inmersión lingüística, extraescolares o estancias en el extranjero, entre otras.

Los alumnos de la ESO y de Bachillerato participan en el proyecto Entrepreneurs JM. En él trabajan las capacidades de liderazgo, creatividad, trabajo en equipo, expresión oral y escrita, entre otras competencias.

El objetivo es poner en marcha una mini empresa por grupos, basándose en el trabajo cooperativo. Los alumnos desarrollan todo el proceso de creación de una empresa, desde la idea inicial hasta la comercialización del producto o servicio. Tienen que hacer un estudio de mercado, un plan de marketing, un estudio financiero y de viabilidad del proyecto, el diagrama DAFO, etc.

Para llevar a cabo este proyecto, se cuenta con el apoyo de entidades externas como el Centre i Teatre de Sarrià, Be an Entrepreneur, ESIC, Fundación Junior Achievement o la Fundación La Caixa. Esta colaboración completa la formación de los alumnos y permite dar acceso a participar en diversos concursos o campamentos de innovación.

Somos conscientes de que los robots se están convirtiendo en parte de nuestra vida cotidiana, y que tenemos que preparar a nuestros estudiantes para ser competentes en este ámbito.

En el Colegio Jesús-María Sant Gervasi trabajamos tanto en el área del diseño y la creación de un nuevo robot, como en lo que se refiere a su programación.

El TEI es un programa de convivencia para la prevención de la violencia y el acoso escolar y virtual de mayor implementación en España y a nivel mundial.

El proyecto de matemáticas reales y manipulativas parte de juegos y actividades para desarrollar las habilidades matemáticas necesarias para afrontar mejor los retos de su día a día.

Es una enseñanza cíclica, en la que los alumnos comienzan a familiarizarse con los conceptos matemáticos desde la etapa de infantil.

Sabemos que la música y la estimulación musical precoz son fundamentales para el desarrollo de la inteligencia y la creatividad. Nuestro alumnado trabaja las capacidades expresivas, musicales y psicomotrices, que permitirán profundizar y continuar con esta experiencia musical del resto de los cursos.

Dentro del contexto de escuela plurilingüe hacemos el proyecto de Bachillerato dual para que los alumnos, una vez acaben el bachillerato, dispongan del título High School que se entrega en Estados Unidos.

Con este título, los alumnos podrán acceder a cualquier universidad americana como cualquier otro alumno norteamericano. Los alumnos siguen un programa a distancia, con el acompañamiento de un tutor de nuestro colegio.

Este programa, llamado DIPLOMA DUAL, lo gestiona la empresa especializada Academica Corporation.

Somos un colegio con un gran espacio natural, donde queremos que nuestro alumnado, desde infantil, tenga contacto con la naturaleza, basado en el cuidado y respeto del medio ambiente.

El Plan Integral del Plurilingüismo Educativo es un proyecto que tiene como objetivo implementar y optimizar la eficacia de la enseñanza de idiomas en la escuela, con un incremento cualitativo y cuantitativo de la enseñanza del inglés, francés y alemán. Se trabaja a través de las optativas, complementarias, de la semana de inmersión lingüística en el centro, extraescolares, estancias en el extranjero…

Los alumnos de la ESO y de Bachillerato participan en un proyecto que trabaja las capacidades de liderazgo, creatividad, trabajo en equipo, expresión oral y escrita, entre otras competencias.

Por grupos, y basándose en el trabajo cooperativo, los alumnos ponen en marcha una mini empresa, desde la idea inicial, hasta la comercialización del producto o servicio. Los participantes hacen un estudio de mercado, plan de marketing, estudio financiero y de viabilidad del proyecto, diagrama DAFO, etc.

Cuentan con el soporte de entidades externas (Centre i Teatre de Sarrià, Be an Entrepreneur, ESIC, Fundación Junior Achievement, Fundación La Caixa) que completan la formación de los alumnos y nos dan acceso a participar en diversos concursos o campamentos de innovación.

Somos conscientes de que los robots se están convirtiendo en parte de nuestra vida cotidiana, y que tenemos que preparar a nuestros estudiantes para ser competentes en este ámbito. Tanto en el área del diseño y la creación de un nuevo robot, como en lo que se refiere a su programación.

Es un programa de convivencia para la prevención de la violencia y el acoso escolar y virtual de mayor implementación en España y a nivel mundial.

El proyecto de matemáticas reales y manipulativas parte de juegos y actividades para desarrollar las habilidades matemáticas necesarias para afrontar mejor los retos de su día a día. Es una enseñanza cíclica, en la que los alumnos comienzan a familiarizarse con los conceptos matemáticos desde la etapa de infantil.

Sabemos que la música y la estimulación musical precoz son fundamentales para el desarrollo de la inteligencia y la creatividad. Nuestro alumnado trabaja las capacidades expresivas, musicales y psicomotrices, que permitirán profundizar y continuar con esta experiencia musical del resto de los cursos.

Dentro del contexto de escuela plurilingüe hacemos este proyecto para que los alumnos, una vez acaben el bachillerato, dispongan del título High School que se entrega en Estados Unidos. Con este título, los alumnos podrán acceder a cualquier universidad americana como cualquier otro alumno norteamericano. Los alumnos siguen un programa a distancia, con el acompañamiento de un tutor de nuestro colegio. Este programa, llamado DIPLOMA DUAL, lo gestiona una empresa especializada, Academica Corporation.

Se trabajan los objetivos y los contenidos pertinentes para cada etapa, consiguiendo un aprendizaje significativo a partir de la familiarización, mejora, autonomía y perfeccionamiento técnico en el medio acuático.

Somos un colegio con un gran espacio natural, donde queremos que nuestro alumnado, desde infantil, tenga contacto con la naturaleza, basado en el cuidado y respeto del medio ambiente.

El Plan Integral del Plurilingüismo Educativo es un proyecto que tiene como objetivo implementar y optimizar la eficacia de la enseñanza de idiomas en la escuela, con un incremento cualitativo y cuantitativo de la enseñanza del inglés, francés y alemán. Se trabaja a través de las optativas, complementarias, de la semana de inmersión lingüística en el centro, extraescolares, estancias en el extranjero…

Los alumnos de la ESO y de Bachillerato participan en un proyecto que trabaja las capacidades de liderazgo, creatividad, trabajo en equipo, expresión oral y escrita, entre otras competencias.

Por grupos, y basándose en el trabajo cooperativo, los alumnos ponen en marcha una mini empresa, desde la idea inicial, hasta la comercialización del producto o servicio. Los participantes hacen un estudio de mercado, plan de marketing, estudio financiero y de viabilidad del proyecto, diagrama DAFO, etc.

Cuentan con el soporte de entidades externas (Centre i Teatre de Sarrià, Be an Entrepreneur, ESIC, Fundación Junior Achievement, Fundación La Caixa) que completan la formación de los alumnos y nos dan acceso a participar en diversos concursos o campamentos de innovación.

Somos conscientes de que los robots se están convirtiendo en parte de nuestra vida cotidiana, y que tenemos que preparar a nuestros estudiantes para ser competentes en este ámbito. Tanto en el área del diseño y la creación de un nuevo robot, como en lo que se refiere a su programación.

Es un programa de convivencia para la prevención de la violencia y el acoso escolar y virtual de mayor implementación en España y a nivel mundial.

El proyecto de matemáticas reales y manipulativas parte de juegos y actividades para desarrollar las habilidades matemáticas necesarias para afrontar mejor los retos de su día a día. Es una enseñanza cíclica, en la que los alumnos comienzan a familiarizarse con los conceptos matemáticos desde la etapa de infantil.

Sabemos que la música y la estimulación musical precoz son fundamentales para el desarrollo de la inteligencia y la creatividad. Nuestro alumnado trabaja las capacidades expresivas, musicales y psicomotrices, que permitirán profundizar y continuar con esta experiencia musical del resto de los cursos.

Dentro del contexto de escuela plurilingüe hacemos este proyecto para que los alumnos, una vez acaben el bachillerato, dispongan del título High School que se entrega en Estados Unidos. Con este título, los alumnos podrán acceder a cualquier universidad americana como cualquier otro alumno norteamericano. Los alumnos siguen un programa a distancia, con el acompañamiento de un tutor de nuestro colegio. Este programa, llamado DIPLOMA DUAL, lo gestiona una empresa especializada, Academica Corporation.

Somos un colegio con un gran espacio natural, donde queremos que nuestro alumnado, desde infantil, tenga contacto con la naturaleza, basado en el cuidado y respeto del medio ambiente.

El Plan Integral del Plurilingüismo Educativo es un proyecto que tiene como objetivo implementar y optimizar la eficacia de la enseñanza de idiomas en la escuela, con un incremento cualitativo y cuantitativo de la enseñanza del inglés, francés y alemán. Se trabaja a través de las optativas, complementarias, de la semana de inmersión lingüística en el centro, extraescolares, estancias en el extranjero…

Los alumnos de la ESO y de Bachillerato participan en un proyecto que trabaja las capacidades de liderazgo, creatividad, trabajo en equipo, expresión oral y escrita, entre otras competencias.

Por grupos, y basándose en el trabajo cooperativo, los alumnos ponen en marcha una mini empresa, desde la idea inicial, hasta la comercialización del producto o servicio. Los participantes hacen un estudio de mercado, plan de marketing, estudio financiero y de viabilidad del proyecto, diagrama DAFO, etc.

Cuentan con el soporte de entidades externas (Centre i Teatre de Sarrià, Be an Entrepreneur, ESIC, Fundación Junior Achievement, Fundación La Caixa) que completan la formación de los alumnos y nos dan acceso a participar en diversos concursos o campamentos de innovación.

Somos conscientes de que los robots se están convirtiendo en parte de nuestra vida cotidiana, y que tenemos que preparar a nuestros estudiantes para ser competentes en este ámbito. Tanto en el área del diseño y la creación de un nuevo robot, como en lo que se refiere a su programación.

Es un programa de convivencia para la prevención de la violencia y el acoso escolar y virtual de mayor implementación en España y a nivel mundial.

El proyecto de matemáticas reales y manipulativas parte de juegos y actividades para desarrollar las habilidades matemáticas necesarias para afrontar mejor los retos de su día a día. Es una enseñanza cíclica, en la que los alumnos comienzan a familiarizarse con los conceptos matemáticos desde la etapa de infantil.

Sabemos que la música y la estimulación musical precoz son fundamentales para el desarrollo de la inteligencia y la creatividad. Nuestro alumnado trabaja las capacidades expresivas, musicales y psicomotrices, que permitirán profundizar y continuar con esta experiencia musical del resto de los cursos.

Dentro del contexto de escuela plurilingüe hacemos este proyecto para que los alumnos, una vez acaben el bachillerato, dispongan del título High School que se entrega en Estados Unidos. Con este título, los alumnos podrán acceder a cualquier universidad americana como cualquier otro alumno norteamericano. Los alumnos siguen un programa a distancia, con el acompañamiento de un tutor de nuestro colegio. Este programa, llamado DIPLOMA DUAL, lo gestiona una empresa especializada, Academica Corporation.

Se trabajan los objetivos y los contenidos pertinentes para cada etapa, consiguiendo un aprendizaje significativo a partir de la familiarización, mejora, autonomía y perfeccionamiento técnico en el medio acuático.