Está ubicado en Calle Previsión 36, Orihuela (Alicante).
Jesús María, desde el año 1850 en que funda su primer centro en España, quiere acompañar a los niños y jóvenes en el descubrimiento del Evangelio y de la experiencia de la bondad de Dios.
Formándolos en el respeto a la dignidad de toda persona, se les anima a comprometerse por una sociedad más justa y solidaria.
La etapa de Educación Infantil consta de tres niveles con una clase cada uno:
Cada grupo cuenta con una maestra como tutora, una profesora de pedagogía terapéutica, una de audición y lenguaje, una maestra de apoyo y una especialista en inglés.
Nos esforzamos por el bienestar y aprendizaje individualizado de cada uno de nuestros alumnos. Además, promovemos el aprendizaje inclusivo y diverso siendo una escuela abierta a todos.
Uno de los principios que guían nuestra labor es buscar una educación de calidad en la que nuestros niños disfruten de esta etapa, sean felices y descubran todas sus posibilidades de acción.
Acompañamos a los niños en su proceso educativo para que desarrollen un compromiso con el mundo en el que viven y disfruten de su fe.
Nuestro objetivo es fomentar el desarrollo integral de los niños en sus primeros años de vida. A través de actividades lúdicas y pedagógicas, se busca estimular su curiosidad, creatividad y autonomía.
Además, promovemos el aprendizaje de habilidades sociales, emocionales y cognitivas, sentando así las bases para un desarrollo emocional saludable y un rendimiento académico sólido en etapas posteriores.
La educación infantil también puede cultivar el amor por el aprendizaje, incentivando la exploración activa del entorno y descubrimiento de nuevos conocimientos.
Buscamos brindar a los niños las herramientas necesarias para convertirse en personas felices, seguras, responsables, respetuosas y con capacidad para enfrentar los retos del futuro.
Proyectos Trabajamos para una educación integral para TOD@S. Para ello, en los proyectos y actividades que llevamos a cabo, contamos con la colaboración de las familias y las personas del barrio.
Impartimos inglés en el área de Inglés y en Educación Física.
El castellano es la lengua vehicular para trabajar en el resto de áreas y el valenciano es en la que se desarrollan las sesiones de Lengua Valenciana, Música y Danza y Plástica y visual.
Entusiasmat es un proyecto didáctico-pedagógico que permite trabajar las matemáticas de forma útil y práctica, ofreciendo múltiples metodologías y recursos.
Aprenden a través de la gamificación y la manipulación. Esta variedad de actividades facilita que los alumnos estén constantemente motivados, interesados y entusiasmados con el método.
Luditeras es un programa de lectoescritura creativa. El objetivo es el desarrollo neurológico de niños de 3 a 5 años, prestando especial atención en el desarrollo de la creatividad y a través de actividades manipulativas.
En el Colegio Jesús-María, adoptamos un enfoque educativo basado en el trabajo por proyectos. A través de esta metodología, los alumnos aprenden experimentando y explorando centros de interés que reflejan sus propios intereses y curiosidades.
Fomentamos la creatividad de nuestros alumnos mediante diversos talleres que utilizan diferentes técnicas artísticas.
Estos talleres no solo permiten a los niños explorar y desarrollar su creatividad, sino que también involucran a las familias del centro, creando un ambiente de colaboración y comunidad.
Conociéndonos a nosotros mismos a través de diferentes dimensiones: la corporal, cognitiva, socioafectiva y trascendental, mediante actividades y dinámicas que favorecen estos valores y el aprendizaje de uno mismo.
Completamos el currículo académico con actividades complementarias que enriquecen la experiencia educativa:
Mediante actividades cognitivas, motrices y emocionales, ayudamos a los niños a tener un mejor desarrollo psicomotor y contribuir al desarrollo del lenguaje y la comunicación.
Todo el colegio llevamos a cabo este proyecto para fomentar una alimentación saludable.
Tres días a la semana se les motiva a que traigan bocadillo y los otros dos fruta. Además, participamos en los programas de alimentación saludable que ofrece la Comunidad Valenciana.
Realizamos salidas y excursiones para conocer nuestro entorno más cercano y disfrutamos mucho celebrando acontecimientos como: la fiesta de Santa Claudina con los más grandes del cole, San Antón, San Isidro… y muchos más.
Apostamos por una labor educativa en la que es fundamental la colaboración entre la familia y la escuela. Por eso, proponemos y compartimos con los familiares diversas actividades dentro y fuera del aula, no sólo en momentos puntuales sino también en nuestro Taller de familias y en las distintas actividades de Jornadas de puertas abiertas.
Esta etapa consta de 6 niveles con una clase cada uno, de 1º a 6º. La organización de trabajo se lleva a cabo por ciclos:
Cada grupo es tutorizado por un maestro o maestra y cuenta, además, con una profesora de pedagogía terapéutica, profesora de audición y lenguaje, una especialista de inglés, una profesora del programa PROA+, una especialista de música, un especialista de educación física y una especialista para desarrollar el Plan de acción para la mejora (PAM).
Proyectos Buscamos una educación integral para todos, contando con la colaboración de nuestras familias y personas del barrio en los proyectos y actividades que llevamos a cabo.
Además del área de Inglés, también se realiza en lengua inglesa el área de Educación Física. El castellano, lengua vehicular con la que se trabaja en el resto de áreas se combina con la lengua valenciana en la que se desarrollan las sesiones de Lengua Valenciana, Música y Danza y Plástica y visual.
Es un proyecto didáctico-pedagógico que permite trabajar las matemáticas de forma útil y práctica, ofreciendo múltiples metodologías y recursos. Aprenden a través de la gamificación y la manipulación, esta variedad de actividades facilita que los alumnos estén constantemente motivados, interesados y entusiasmados con el método.
Este programa continúa de manera cíclica la propuesta de desarrollo de la lectoescritura de Educación Infantil y respeta el proceso madurativo del alumno, prestando especial atención al desarrollo de la creatividad a través de actividades lúdicas y manipulativas. En Ludiletras y Superletras para primaria se introduce el aprendizaje por proyectos para aprender de forma contextualizada y estimulante.
Se trata de una actuación educativa de éxito, por el proyecto integrado INCLUD-ED. Es un proyecto de estimulación lectora que promueve el trabajo de obras de literatura universal y clásicas, adaptadas, a través de distintas sesiones en las que la lectura y el aprendizaje dialógico son las protagonistas. Se fomenta la expresión oral, el trabajo en equipo y la participación activa del alumnado y sus familias.
A través del área de Educación Física, el alumnado acude a la piscina municipal y aprende a familiarizarse con el deporte de la natación. En esta actividad participan durante una sesión de 2 horas grupos de alumnado desde 1º EP hasta 6º EP y en la que no solamente se trabaja el ejercicio físico sino también la autonomía personal, la importancia de la higiene personal, etc.
Este proyecto mantiene la continuidad metodológica desarrollada desde Educación Infantil hasta el final del 1º ciclo de Educación Primaria. Su objetivo principal es ofrecer a los alumnos una serie de actividades que estimulen su cerebro para que desarrollen una buena organización neuronal, creando múltiples conexiones, y así adquirir con mayor facilidad los aprendizajes.
Con English Party, Peque Música y Juegos para la actividad física, amplían su aprendizaje académico a través del juego.
Con English Party, Peque Música, Juegos para la actividad física, Aprendo jugando y Recursos Digitales amplían su aprendizaje académico a través del juego.
Los encuentros deportivos son una actividad de convivencia donde se realizan distintas actividades deportivas y juegos para los alumnos de 5º y 6º de primaria de los distintos centros de Jesús-María.
Desde el año 2024, estos encuentros se hacen por zonas para facilitar la participación de la mayoría del alumnado. Los dos colegios de Orihuela participan junto con los colegios de nuestra Congregación de Jesús-María de Alicante y Murcia.
A través de las distintas actividades que organiza el Ayuntamiento de Orihuela, motivamos a nuestros alumnos y alumnas a participar en las jornadas de atletismo y cross.
Somos conscientes de la importancia de la actividad y la salud física. Por ello, cada curso escolar celebramos “El día del deporte” con distintas actividades y juegos que involucran a todo el centro, desde infantil hasta el último curso de primaria.
Además, llevamos a cabo un Proyecto de Educación Física en el medio acuático en la piscina municipal de Orihuela. De esta manera, todos nuestros alumnos tienen la posibilidad de trabajar en esta área de una manera innovadora, dando oportunidad a familiarizarse con la natación.
En esta actividad participan durante una sesión de 2 horas grupos de alumnado desde 1º hasta 6º de Primaria. Con la natación no solamente se trabaja el ejercicio físico sino también la autonomía personal, la importancia de la higiene personal, etc.
En un mundo en el que cada vez los niños y jóvenes demandan mayor aprendizaje emocional y en valores, consideramos que es importante darle un lugar en la educación.
Desde el Proyecto de Interioridad se trabaja la conciencia propia y el autoconocimiento a través de diferentes dimensiones: la corporal, cognitiva, socioafectiva y trascendental. Mediante actividades y dinámicas que favorecen estos valores y el aprendizaje de uno mismo.
Ofrecemos servicio de comedor para todo nuestro alumnado, a través de la empresa de Catering COES. Nos ofrece variedad de menús nutritivos para conseguir la adquisición de hábitos saludables y favorecer el desarrollo físico de nuestro alumnado.
El servicio de comedor escolar se lleva a cabo fuera del horario lectivo, de 13:15 a 15:15 horas, pero es una herramienta educativa potente. Sirve para educar en la adquisición de hábitos alimentarios saludables y normas de higiene. Este es un tema que preocupa a las familias, ya que en muchos casos la hora de la comida se convierte en una lucha, provocando estrés y situaciones incómodas. En la hora del comedor, los niños se animan entre ellos a probar todo tiempo de alimentos.
Además, el alumnado aprende las diferentes herramientas que se utilizan en el tiempo de la comida, tanto de la cocinera para servir los alimentos como de los comensales.
El comedor también es un espacio en el que nuestro alumnado comparte momentos con los demás. Es decir, que el comedor sirve para mejorar la convivencia y favorecer la socialización tanto con sus compañeros de clase como con los de otros niveles y así aprenden unos de otros.
La biblioteca es un espacio que se ha mejorado dentro del colegio. Los alumnos y alumnas tienen, no solo un depósito de libros, también un espacio para nutrir el aprendizaje. Además, también fomenta el trabajo en equipo y la colaboración. Se hacen actividades individualizadas, intercambian ideas o trabajan en grupo.
También se realizan actividades de cuenta cuentos, lo que enriquece la experiencia educativa. Trabajamos por el fomento y el amor a la lectura. Además este curso se desarrolla el fomento del uso de la biblioteca como actividad palanca dentro del programa PROA +.
En el Colegio Jesús-María San Isidro, UMAS Seguros ofrece a todas las familias la posibilidad de acceder a una cobertura especializada que garantiza la protección ante accidentes para los alumnos que lo soliciten.
Este seguro proporciona tranquilidad y respaldo en caso de cualquier eventualidad durante el tiempo que los estudiantes estén bajo nuestra responsabilidad.
El taller de huerto escolar se hace dentro de las limitaciones físicas de nuestro colegio y en una parcela del huerto urbano ecológico que nos ha dotado la Concejalía de Medio Ambiente de Orihuela.
Educamos a los alumnos en el compromiso con el cuidado y mantenimiento del medio natural. Se les sensibiliza sobre los recursos naturales y el consumo responsable, siendo esta una de las prioridades del Capítulo General de las religiosas de nuestra Congregación, el ODS 15: Vida de ecosistemas terrestres de la Xarxa 2030. A su vez, es un tema actual en el que toda la sociedad nos estamos concienciando.
El alumnado acude 1 vez al mes para realizar actividades de plantación, cuidado y mantenimiento del huerto escolar; todas ellas acompañadas de un trabajo previo y posterior contextualizado en el aula.
Nuestro centro participa con la Consellería de Educación en la Xarxa de Llibres desde su lanzamiento en junio de 2015.
La Comunidad Educativa del colegio (profesorado, PAS, familias y alumnado) tiene conciencia de la riqueza de haber creado un banco de libros y ha adquirido normas del cuidado del material desde principios de curso. Las familias a su vez, agradecen que el centro participe por las dificultades económicas que muchas de ellas presentan.
El programa PROA+ tiene como finalidad ofrecer oportunidades de futuro a nuestros alumnos. Este programa se fundamenta en principios pedagógicos que se reflejan en la adecuación del Plan de Actuación del Centro (PAM), el cual forma parte integral de nuestro Plan Estratégico de Mejora.
El PROA+ se implementa a través de unas actividades palanca que son gestionadas por el Equipo Promotor y la persona PROA +, adaptándose a la realidad de nuestro centro y tratando de mejorarlo. Algunas de las actividades son:
Instalaciones 
Las convivencias se llevan a cabo durante las primeras semanas del curso con los grupos de 3º a 6º. Se hacen salidas y excursiones por los alrededores con el objetivo de realizar actividades y dinámicas en relación con el objetivo marcado por nuestra Congregación de Jesús-María. Además, siempre se realiza una convivencia con los cursos de 4º a 6º para celebrar la Pascua de resurrección.
Educación Infantil y el 1º Ciclo de Educación Primaria tienen momentos de convivencia como en la fiesta del compartir en Navidad, la chocolatada de Pascua y actividades incluídas en el Plan de Transición entre las etapas.
