EMAT es un proyecto pedagógico y didáctico basado en las Inteligencias múltiples que permite trabajar las matemáticas de forma contextualizada y adaptada a la realidad de cada uno de nuestros alumnos.

Tiene como finalidad formar y dar estrategias a los alumnos de manera que puedan desarrollarse de forma competente en su día a día.

Se pretende que el alumno sea capaz de analizar y resolver situaciones matemáticas en un contexto cercano a él y que pueda servirse de todos sus recursos para poder resolver eficazmente el problema.

Trabajamos la estimulación temprana a través de diversos programas: bits de inteligencia, audiciones musicales, programa de desarrollo básico (arrastre, gateo, braquiación…)

Estos programas basados en las fundamentaciones teóricas de Glenn Doman y Loris Malaguzzi entre otros, se trabajan a diario en las aulas de infantil en diferentes momentos del día, con el fin de favorecer el desarrollo de redes neuronales que permitan la adquisición de posteriores aprendizajes con mayor facilidad.

En LUDILETRAS, la lectoescritura se trabaja de manera contextualizada y se inscribe dentro del aprendizaje innato e instintivo de cada niño. Se trata de un programa de lectoescritura para la etapa de Infantil basado en las Inteligencias Múltiples y en el juego como método de aprendizaje efectivo, natural e inspirador.

Ludiletras tiene como objetivo trabajar la organización mental, haciendo especial hincapié en la creatividad como herramienta para enfrentarse a diferentes situaciones.

El trabajo por proyectos permite a través de un tema de interés común integrar diversas áreas de conocimiento y desarrollar un aprendizaje colaborativo adaptado en interrelacionado con la realidad de cada estudiante. El trabajo por proyectos permite el desarrollo de los contenidos, habilidades y actitudes de los alumnos y alumnas, de manera integral; consolidando en ellos una formación crítica y proactiva que responda a los desafíos de la nueva era.

Inspira es un programa globalizado basado en la metodología por proyectos, con unos objetivos de aprendizaje claros, motivadores y desde la perspectiva de las inteligencias múltiples convirtiendo a los alumnos en protagonistas de su propio aprendizaje. Integra de forma transversal contenidos de música, conciencia emocional y corporal, expresión plástica y conocimiento del entorno.

Tiene como objetivo mejorar el aprendizaje y la comunicación del alumnado en inglés.

El colegio cuenta con dos auxiliares de conversación nativas de habla inglesa para las distintas etapas.  Con este programa conseguimos que el alumnado desarrolle la competencia oral y auditiva de la lengua en grupos reducidos a lo largo de todo el curso escolar. Para ello, se utilizan materiales diversos y de carácter lúdico para favorecer la fluidez y la expresión oral y reforzar así el vocabulario.

Es un complemento idóneo para la mejora del aprendizaje de inglés.

Tiene como objetivo mejorar el aprendizaje y la comunicación del alumnado en inglés.

El colegio cuenta con dos auxiliares de conversación nativas de habla inglesa para las distintas etapas.  Con este programa conseguimos que el alumnado desarrolle la competencia oral y auditiva de la lengua en grupos reducidos a lo largo de todo el curso escolar. Para ello, se utilizan materiales diversos y de carácter lúdico para favorecer la fluidez y la expresión oral y reforzar así el vocabulario.

Es un complemento idóneo para la mejora del aprendizaje de inglés.

En 6º de primaria trabajamos la asignatura Critical Thinking a través de la plataforma digital ACADÉMICA SCHOOL.. El alumnado a través de una variedad de actividades y tareas que involucran leer, escribir, hablar y escuchar en inglés practicará todos los dominios del lenguaje a medida que desarrollan su capacidad crítica, pensamiento creativo y habilidad para la resolución de problemas.

El plurilingüismo es un aspecto al que damos mucha importancia en nuestro centro. Impartimos en lengua valenciana, además de las asignaturas de Valenciano y Conocimiento del medio, música en 1º y 2º, Educación Física en 3º y Proyectos en 4º, 5º y 6º.

En sexto de primaria trabajamos las ciencias naturales a través de la plataforma Science Bits que proporciona unidades didácticas que promueven el aprendizaje con comprensión, diseñadas cuidadosamente sobre la base de los últimos descubrimientos científicos acerca de cómo aprenden las personas.

Los objetivos didácticos se centran en el desarrollo de las competencias educativas y la comprensión de los conceptos clave, mediante un aprendizaje activo basado en la investigación y el descubrimiento.

Este proyecto que se inicia en el último curso de primaria se continúa trabajando en los cuatro cursos de Secundaria.

Creado y desarrollado por Academica Corporation, el Diploma Dual es el programa oficial de convalidación internacional de títulos de bachillerato que permite a los alumnos obtener dos titulaciones simultáneas: la propia de su país y el American High School Diploma.

Cuando finalizan sus estudios, los alumnos del Diploma Dual logran la misma titulación que los estudiantes estadounidenses al finalizar el High School, que está reconocida en todos los estados y en todas las universidades del mundo.

Junto a la notable mejora del nivel de inglés, el Diploma Dual proporciona a los alumnos un alto grado de autonomía personal y una gran facilidad en el manejo de las nuevas tecnologías.

El programa se inicia en 3º ESO pudiendo finalizarlo en 3 o 4 años.

Creado y desarrollado por Academica Corporation, el Diploma Dual es el programa oficial de convalidación internacional de títulos de bachillerato que permite a los alumnos obtener dos titulaciones simultáneas: la propia de su país y el American High School Diploma.

Cuando finalizan sus estudios, los alumnos del Diploma Dual logran la misma titulación que los estudiantes estadounidenses al finalizar el High School, que está reconocida en todos los estados y en todas las universidades del mundo.

Junto a la notable mejora del nivel de inglés, el Diploma Dual proporciona a los alumnos un alto grado de autonomía personal y una gran facilidad en el manejo de las nuevas tecnologías.

El programa se inicia en 3º ESO pudiendo finalizarlo en 3 o 4 años.

Tiene como objetivo mejorar el aprendizaje y la comunicación del alumnado en inglés.

El colegio cuenta con dos auxiliares de conversación nativas de habla inglesa para las distintas etapas.  Con este programa conseguimos que el alumnado desarrolle la competencia oral y auditiva de la lengua en grupos reducidos a lo largo de todo el curso escolar. Para ello, se utilizan materiales diversos y de carácter lúdico para favorecer la fluidez y la expresión oral y reforzar así el vocabulario.

Es un complemento idóneo para la mejora del aprendizaje de inglés.

El alumnado de Bachillerato visita durante tres días la ciudad de Roma: son recibidos en la Casa General de las Religiosas de Jesús María, visitan el Vaticano y recorren sus plazas y lugares más emblemáticos.

Sin duda es un viaje de etapa inolvidable para ellos con un importante componente cultural muy enriquecedor.