La Congregación de Religiosas de Jesús-María quiere por medio de la educación en todas sus formas, el desarrollo integral de niños y jóvenes, fiel al espíritu de su fundadora Claludina Thévenet.
Jesús-María, desde el año 1850 en que funda su primer Centro en España, quiere acompañar al alumnado en el descubrimiento del Evangelio y de la experiencia de la bondad de Dios. Formándolos en el respeto a la dignidad de toda persona, se les anima a comprometerse por una sociedad más justa y solidaria.
Conscientes de nuestra importante tarea como acompañantes en el proceso educativo que busca la autonomía y la responsabilidad de mujeres y hombres del futuro, tratamos de ofrecer de modo continuo respuestas personalizadas a cada niño y a cada circunstancia siempre promoviendo:
Valoramos la escuela como medio privilegiado para la evangelización y procuramos crear comunidades educativas que vivan y transmitan los valores de nuestro carisma.
La Comunidad Educativa está formada por todos los que compartimos el Proyecto Educativo:
El funcionamiento de nuestros centros es participativo; se construye y enriquece con el trabajo en equipo, con la aportación de cada uno para hacer realidad la misión compartida. Se basa en los principios de:
Asumir el Carácter Propio es la base de nuestra acción educativa. Compartir criterios, inquietudes e ilusiones garantiza la unidad y la participación responsable de todos.
Estilo Propio
Deseamos que nuestra tarea educativa y pastoral sea liberadora, promueva una cultura de vida, se abra a la fe y suscite respeto, solidaridad y compromiso.
La educación en la que creemos responde a una concepción cristiana de la persona, de la vida y del mundo.
Somos conscientes de nuestro papel como acompañantes en un proceso que busca la autonomía y la responsabilidad personal de los alumnos. Por ello, reflexionamos de modo continuo tratando de ofrecer una respuesta adaptada a cada niño y cada circunstancia para que sean hombres y mujeres del futuro.
Deseamos reflexionar y crecer como comunidad promoviendo
- Que los alumnos se sientan felices, protagonistas de su vida y de su aprendizaje.
- Que descubran y potencien sus cualidades personales y trabajen y acepten aquello que les dificulta.
- Que crezcan en su desarrollo integral: intelectual, análisis crítico, formación científica y técnica, dominio de los cauces de comunicación y tecnologías del aprendizaje.
- Que desarrollen la creatividad, la imaginación y la gestión del ocio y el tiempo libre.
- Que crezcan en la dimensión social y la participación.
- Que crezcan en el respeto a los Derechos Humanos y la conciencia ecológica.
- Que desarrollen la dimensión ética y trascendente y el respeto a la diversidad.
- Que descubran su mundo interior (afectos, emociones, sentimientos,…) impulsando experiencias significativas de interioridad.
- Que se abran a la experiencia del encuentro con Jesucristo y a los valores del Evangelio.
- Que se comprometan en la construcción de un mundo más justo y solidario.
Para ello, desarrollamos una pedagogía:
- Atenta a cada persona valorándola como es.
- Con preferencia por los que más lo necesitan
- Que confía en las posibilidades de crecimiento de cada persona
Con una metodología:
- Personalizada, activa.
- Abierta, flexible (con diferentes estructuras de trabajo)
- Atenta a las diferentes inteligencias y estilos de aprendizaje
- Preventiva
- Que desarrolla hábitos de trabajo, orden y satisfacción por el trabajo bien hecho
Entendemos la evaluación como:
- Un proceso que implica autoevaluación y coevaluación
- Que alcanza todos los aspectos y dimensiones del centro
- Que es estímulo y orientación constante
- Para regular el proceso de enseñanza-aprendizaje y mejorar la calidad educativa
