El Colegio Jesús-María Burgos es un centro Concertado de Educación Infantil, Primaria y Secundaria.

Trabajamos la estimulación temprana con programas de desarrollo físico, desarrollo de la destreza manual y los bits de inteligencia. Estos programas se basan en gran medida en el método de Glenn Doman, pero también incluimos variantes de otras corrientes educativas ya que no somos partidarios de seguir un método único, sino seleccionar aquello que nos genera mayor confianza y resultados.

La finalidad de estos programas es “entrenar” neurológicamente el cerebro de los niños y estimular sus sentidos para que posteriormente adquieran con más facilidad los distintos aprendizajes.

Cuando se proporciona al niño información de forma organizada y sistemática se consigue:

• Crear una buena base de datos.
• Desarrollar redes neuronales.
• Crear autopistas de información.

La capacidad de la memoria cerebral es inmensa. El cerebro del niño es como un ordenador que tiene cajoncitos y en cada uno tiene carpetas. La forma en que presentamos las informaciones hace que las coloquen adecuadamente y cuando tengan que usarlas en próximos años sabrán rescatarlas de esa carpeta.

Ludiletras es un programa del Colegio Jesús-María Burgos de lectoescritura creativa que busca promover el desarrollo neurológico de los niños de 3 a 6 años.

Da mucha importancia a las actividades lúdicas y manipulativas. Trabaja el lenguaje como instrumento de comunicación oral y escrito, de representación y de comprensión de la realidad, de construcción del conocimiento y de autorregulación del pensamiento, de las emociones y de la conducta.

Este programa engloba la expresión oral, la lectura y la escritura, y a su vez potencia las habilidades de escucha. El programa proporciona recursos lingüísticos (cuentos, poemas, rimas, trabalenguas, canciones…) que fomentan la atención, la escucha, la memorización y la expresión oral.

Es la evolución de EntusiasMAT, una propuesta didáctico-pedagógica para alumnado de 3 a 12 años basada en la teoría de las Inteligencias Múltiples. Ofrece a los docentes múltiples recursos para motivar al alumnado.

Reúne todo lo necesario para que los alumnos entiendan las matemáticas en el aula como algo útil y práctico. El objetivo es contextualizarlas, puesto que es importante que sean conscientes en todo momento de qué tipo de estrategias están utilizando para resolver problemas. Al fin y al cabo, esas estrategias les serán de gran utilidad en su vida diaria.

Es un programa de matemáticas competenciales y manipulativas, con actividades que preparan a los alumnos para los retos de la vida real y atendiendo a la diversidad de alumnos que hay en el aula.

Busca un aprendizaje dinámico, práctico y emocionante, que consolide lo aprendido a lo largo de los diferentes cursos. Cada alumno tiene su propio libro en el que verá todo lo aprendido, se evaluará, jugará y contará historias matemáticas.

Dos de las metodologías utilizadas en todas las etapas en el Colegio Jesús-María Burgos son las del Aprendizaje Cooperativo y el Aprendizaje por Proyectos.

Estas metodologías parten de la organización de la clase en pequeños grupos mixtos y heterogéneos donde los alumnos trabajan conjuntamente de forma coordinada entre sí para resolver tareas académicas y profundizar en su propio aprendizaje.

Los objetivos de los participantes se hallan estrechamente vinculados, de tal manera que cada uno de ellos “sólo puede alcanzar sus objetivos si y sólo si los demás consiguen alcanzar los suyos”.

En el Colegio Jesús-María Burgos como institución hemos visto la necesidad de que en la sociedad de hoy hace falta pararse, que nuestros alumnos aprendan a mirar en su interior, a vivir en calma, serenidad, valorando a las personas, cuidando la naturaleza…

Es un camino, un proceso que ayuda a ir descubriendo y experimentando todo nuestro ser: cuerpo, afectividad, sentimientos, comportamientos, experiencia, relación, trascendencia…

Nuestro centro Jesús-María Burgos forma parte del programa Red de Colegios EducaEnEco.

ECOEMBES nos otorgaba el sello que acredita el buen hacer y la predisposición de todos los miembros del centro por mejorar nuestro entorno. Actualmente participamos en el programa “Dame la lata” con el que se pretende fomentar la recogida selectiva de residuos, su reutilización y la reducción de los mismos.

La construcción del Museo de la Evolución Humana en el entorno de nuestro colegio ha planteado un nuevo punto de vista sobre lo que supone tener un museo a una mínima distancia del centro, con las posibilidades que ello suscita.

No queríamos dejar pasar esta oportunidad tan excepcional desde el punto de vista educativo, por lo que decidimos elaborar el proyecto “Amigos del Museo de la Evolución Humana”.

Nuestra propuesta es trasladar el aula al museo con actividades adaptadas a diferentes niveles y planificadas curricularmente, ayudando a complementar las actividades educativas del colegio en sus diferentes áreas o asignaturas e incentivando el interés de los estudiantes en la unidad concreta de estudio que se persigue.

El Colegio Jesús-María Burgos somos Centro Acreditado Erasmus+.

Cabe mencionar que a lo largo de los cursos 19-20, 20-21 y 21-22, nuestro centro participó en el programa Erasmus+ a través del proyecto «The Science of Colour». Se planteaba como una segunda parte del proyecto ATELIER for STE(A)M. El primer proyecto comenzó introduciendo tareas de aprendizaje STE(A)M, combinando ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas. La segunda parte se centró en el mundo del color.

Desde todos los puntos de vista STE(A)M, los estudiantes analizaron el color en el arte, en la química, en la tecnología, en la física, en la biología… Y cómo todo ello influye en nuestras vidas.

Al final del proyecto se prepararon una serie de unidades didácticas sobre esta temática para ser ofrecidas a toda la comunidad educativa o personas interesadas, de libre acceso, con licencia Creative Commons.

¡Te animamos a visitar el blog con los diferentes proyectos que se realizaron!

Todas las aulas del Colegio Jesús-María Burgos cuentan con dotación TIC (ordenador, proyector, altavoces…).

Además, contamos con aulas multimedia móviles a disposición de los alumnos. En las diferentes etapas se desarrollan talleres y actividades relacionados con la digitalización, la informática, la programación y la robótica.

Algunas de las herramientas que utilizamos son Bee-Bot (Infantil) o ROBOTIX (Primaria). Cabe mencionar un proyecto sobre programación en el cual, desde Primaria hasta el último curso de Secundaria, los alumnos realizan un proyecto de programación con Scratch cada año y dentro de ciertas asignaturas.

Toda la comunidad educativa dispone de la plataforma SM Educamos, permitiendo tener una comunicación fluida y una gestión eficaz. Disponemos del conjunto de aplicaciones de Microsoft 365 (con licencias de escritorio asociadas a las cuentas de los alumnos).

Nuestro centro cuenta con el Nivel Avanzado en la Certificación CoDiCe TIC de la Junta de Castilla y León, certificación que valora la competencia digital de centros. Puedes consultar nuestro Plan Digital (Plan TIC) de Centro 23-24 en este enlace.

Trabajamos la estimulación temprana con programas de desarrollo físico, desarrollo de la destreza manual y los bits de inteligencia. Estos programas se basan en gran medida en el método de Glenn Doman, pero también incluimos variantes de otras corrientes educativas ya que no somos partidarios de seguir un método único, sino seleccionar aquello que nos genera mayor confianza y resultados.

La finalidad de estos programas es “entrenar” neurológicamente el cerebro de los niños y estimular sus sentidos para que posteriormente adquieran con más facilidad los distintos aprendizajes.

Cuando se proporciona al niño información de forma organizada y sistemática se consigue:

• Crear una buena base de datos.
• Desarrollar redes neuronales.
• Crear autopistas de información.

La capacidad de la memoria cerebral es inmensa. El cerebro del niño es como un ordenador que tiene cajoncitos y en cada uno tiene carpetas. La forma en que presentamos las informaciones hace que las coloquen adecuadamente y cuando tengan que usarlas en próximos años sabrán rescatarlas de esa carpeta.

Es la evolución de EntusiasMAT, una propuesta didáctico-pedagógica para alumnado de 3 a 12 años basada en la teoría de las Inteligencias Múltiples. Ofrece a los docentes múltiples recursos para motivar al alumnado.

Reúne todo lo necesario para que los alumnos entiendan las matemáticas en el aula como algo útil y práctico. El objetivo es contextualizarlas, puesto que es importante que sean conscientes en todo momento de qué tipo de estrategias están utilizando para resolver problemas. Al fin y al cabo, esas estrategias les serán de gran utilidad en su vida diaria.

Es un programa de matemáticas competenciales y manipulativas, con actividades que preparan a los alumnos para los retos de la vida real y atendiendo a la diversidad de alumnos que hay en el aula.

Busca un aprendizaje dinámico, práctico y emocionante, que consolide lo aprendido a lo largo de los diferentes cursos. Cada alumno tiene su propio libro en el que verá todo lo aprendido, se evaluará, jugará y contará historias matemáticas.

Ludiletras es un programa del Colegio Jesús-María Burgos de lectoescritura creativa que busca promover el desarrollo neurológico de los niños de 3 a 6 años.

Da mucha importancia a las actividades lúdicas y manipulativas. Trabaja el lenguaje como instrumento de comunicación oral y escrito, de representación y de comprensión de la realidad, de construcción del conocimiento y de autorregulación del pensamiento, de las emociones y de la conducta.

Este programa engloba la expresión oral, la lectura y la escritura, y a su vez potencia las habilidades de escucha. El programa proporciona recursos lingüísticos (cuentos, poemas, rimas, trabalenguas, canciones…) que fomentan la atención, la escucha, la memorización y la expresión oral.

Dos de las metodologías utilizadas en todas las etapas en el Colegio Jesús-María Burgos son las del Aprendizaje Cooperativo y el Aprendizaje por Proyectos.

Estas metodologías parten de la organización de la clase en pequeños grupos mixtos y heterogéneos donde los alumnos trabajan conjuntamente de forma coordinada entre sí para resolver tareas académicas y profundizar en su propio aprendizaje.

Los objetivos de los participantes se hallan estrechamente vinculados, de tal manera que cada uno de ellos “sólo puede alcanzar sus objetivos si y sólo si los demás consiguen alcanzar los suyos”.

En el Colegio Jesús-María Burgos como institución hemos visto la necesidad de que en la sociedad de hoy hace falta pararse, que nuestros alumnos aprendan a mirar en su interior, a vivir en calma, serenidad, valorando a las personas, cuidando la naturaleza…

Es un camino, un proceso que ayuda a ir descubriendo y experimentando todo nuestro ser: cuerpo, afectividad, sentimientos, comportamientos, experiencia, relación, trascendencia…

Nuestro centro Jesús-María Burgos forma parte del programa Red de Colegios EducaEnEco.

ECOEMBES nos otorgaba el sello que acredita el buen hacer y la predisposición de todos los miembros del centro por mejorar nuestro entorno. Actualmente participamos en el programa “Dame la lata” con el que se pretende fomentar la recogida selectiva de residuos, su reutilización y la reducción de los mismos.

La construcción del Museo de la Evolución Humana en el entorno de nuestro colegio ha planteado un nuevo punto de vista sobre lo que supone tener un museo a una mínima distancia del centro, con las posibilidades que ello suscita.

No queríamos dejar pasar esta oportunidad tan excepcional desde el punto de vista educativo, por lo que decidimos elaborar el proyecto “Amigos del Museo de la Evolución Humana”.

Nuestra propuesta es trasladar el aula al museo con actividades adaptadas a diferentes niveles y planificadas curricularmente, ayudando a complementar las actividades educativas del colegio en sus diferentes áreas o asignaturas e incentivando el interés de los estudiantes en la unidad concreta de estudio que se persigue.

El Colegio Jesús-María Burgos somos Centro Acreditado Erasmus+.

Cabe mencionar que a lo largo de los cursos 19-20, 20-21 y 21-22, nuestro centro participó en el programa Erasmus+ a través del proyecto «The Science of Colour». Se planteaba como una segunda parte del proyecto ATELIER for STE(A)M. El primer proyecto comenzó introduciendo tareas de aprendizaje STE(A)M, combinando ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas. La segunda parte se centró en el mundo del color.

Desde todos los puntos de vista STE(A)M, los estudiantes analizaron el color en el arte, en la química, en la tecnología, en la física, en la biología… Y cómo todo ello influye en nuestras vidas.

Al final del proyecto se prepararon una serie de unidades didácticas sobre esta temática para ser ofrecidas a toda la comunidad educativa o personas interesadas, de libre acceso, con licencia Creative Commons.

¡Te animamos a visitar el blog con los diferentes proyectos que se realizaron!

Todas las aulas del Colegio Jesús-María Burgos cuentan con dotación TIC (ordenador, proyector, altavoces…).

Además, contamos con aulas multimedia móviles a disposición de los alumnos. En las diferentes etapas se desarrollan talleres y actividades relacionados con la digitalización, la informática, la programación y la robótica.

Algunas de las herramientas que utilizamos son Bee-Bot (Infantil) o ROBOTIX (Primaria). Cabe mencionar un proyecto sobre programación en el cual, desde Primaria hasta el último curso de Secundaria, los alumnos realizan un proyecto de programación con Scratch cada año y dentro de ciertas asignaturas.

Toda la comunidad educativa dispone de la plataforma SM Educamos, permitiendo tener una comunicación fluida y una gestión eficaz. Disponemos del conjunto de aplicaciones de Microsoft 365 (con licencias de escritorio asociadas a las cuentas de los alumnos).

Nuestro centro cuenta con el Nivel Avanzado en la Certificación CoDiCe TIC de la Junta de Castilla y León, certificación que valora la competencia digital de centros. Puedes consultar nuestro Plan Digital (Plan TIC) de Centro 23-24 en este enlace.

Science Bits es el repositorio multimedia de lecciones de ciencias implantado en el Colegio Jesús-María Burgos en la etapa de Secundaria.

Promueve el paso de un modelo educativo basado en la mera transmisión de hechos científicos a un modelo constructivista, basado en la indagación, el descubrimiento, la reflexión y el razonamiento crítico. El objetivo es desarrollar un aprendizaje guiado basado en la investigación y el descubrimiento, y centrado en el desarrollo competencial.

Está diseñado para obtener el máximo rendimiento de las posibilidades que ofrece el formato digital. Incrementa la motivación del estudiante y le facilita la comprensión de los conceptos gracias al uso de elementos audiovisuales y a la posibilidad de interactuar con los objetos de aprendizaje, laboratorios virtuales, simuladores, animaciones, etc.

Cabe mencionar que Science Bits ha recibido numerosos premios desde hace prácticamente ya una década.

Dos de las metodologías utilizadas en todas las etapas en el Colegio Jesús-María Burgos son las del Aprendizaje Cooperativo y el Aprendizaje por Proyectos.

Estas metodologías parten de la organización de la clase en pequeños grupos mixtos y heterogéneos donde los alumnos trabajan conjuntamente de forma coordinada entre sí para resolver tareas académicas y profundizar en su propio aprendizaje.

Los objetivos de los participantes se hallan estrechamente vinculados, de tal manera que cada uno de ellos “sólo puede alcanzar sus objetivos si y sólo si los demás consiguen alcanzar los suyos”.

En el Colegio Jesús-María Burgos como institución hemos visto la necesidad de que en la sociedad de hoy hace falta pararse, que nuestros alumnos aprendan a mirar en su interior, a vivir en calma, serenidad, valorando a las personas, cuidando la naturaleza…

Es un camino, un proceso que ayuda a ir descubriendo y experimentando todo nuestro ser: cuerpo, afectividad, sentimientos, comportamientos, experiencia, relación, trascendencia…

Nuestro centro Jesús-María Burgos forma parte del programa Red de Colegios EducaEnEco.

ECOEMBES nos otorgaba el sello que acredita el buen hacer y la predisposición de todos los miembros del centro por mejorar nuestro entorno. Actualmente participamos en el programa “Dame la lata” con el que se pretende fomentar la recogida selectiva de residuos, su reutilización y la reducción de los mismos.

La construcción del Museo de la Evolución Humana en el entorno de nuestro colegio ha planteado un nuevo punto de vista sobre lo que supone tener un museo a una mínima distancia del centro, con las posibilidades que ello suscita.

No queríamos dejar pasar esta oportunidad tan excepcional desde el punto de vista educativo, por lo que decidimos elaborar el proyecto “Amigos del Museo de la Evolución Humana”.

Nuestra propuesta es trasladar el aula al museo con actividades adaptadas a diferentes niveles y planificadas curricularmente, ayudando a complementar las actividades educativas del colegio en sus diferentes áreas o asignaturas e incentivando el interés de los estudiantes en la unidad concreta de estudio que se persigue.

El Colegio Jesús-María Burgos somos Centro Acreditado Erasmus+.

Cabe mencionar que a lo largo de los cursos 19-20, 20-21 y 21-22, nuestro centro participó en el programa Erasmus+ a través del proyecto «The Science of Colour». Se planteaba como una segunda parte del proyecto ATELIER for STE(A)M. El primer proyecto comenzó introduciendo tareas de aprendizaje STE(A)M, combinando ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas. La segunda parte se centró en el mundo del color.

Desde todos los puntos de vista STE(A)M, los estudiantes analizaron el color en el arte, en la química, en la tecnología, en la física, en la biología… Y cómo todo ello influye en nuestras vidas.

Al final del proyecto se prepararon una serie de unidades didácticas sobre esta temática para ser ofrecidas a toda la comunidad educativa o personas interesadas, de libre acceso, con licencia Creative Commons.

¡Te animamos a visitar el blog con los diferentes proyectos que se realizaron!

Todas las aulas del Colegio Jesús-María Burgos cuentan con dotación TIC (ordenador, proyector, altavoces…).

Además, contamos con aulas multimedia móviles a disposición de los alumnos. En las diferentes etapas se desarrollan talleres y actividades relacionados con la digitalización, la informática, la programación y la robótica.

Algunas de las herramientas que utilizamos son Bee-Bot (Infantil) o ROBOTIX (Primaria). Cabe mencionar un proyecto sobre programación en el cual, desde Primaria hasta el último curso de Secundaria, los alumnos realizan un proyecto de programación con Scratch cada año y dentro de ciertas asignaturas.

Toda la comunidad educativa dispone de la plataforma SM Educamos, permitiendo tener una comunicación fluida y una gestión eficaz. Disponemos del conjunto de aplicaciones de Microsoft 365 (con licencias de escritorio asociadas a las cuentas de los alumnos).

Nuestro centro cuenta con el Nivel Avanzado en la Certificación CoDiCe TIC de la Junta de Castilla y León, certificación que valora la competencia digital de centros. Puedes consultar nuestro Plan Digital (Plan TIC) de Centro 23-24 en este enlace.