Rutina en infantil: Claves para facilitar la vuelta al cole en septiembre.

La vuelta a la rutina supone en los niños y las niñas un gran cambio en su dinámica diaria tras el verano.

Los primeros días de escuela, es frecuente que la separación de la familia sea un momento difícil para todas las partes. Es importante acompañar las emociones de los más pequeños/as de la casa y respetar sus tiempos. La presencia de una rutina infantil aporta a los niños y las niñas seguridad, ya que con ésta son capaces de saber de manera anticipada qué sucederá en cada momento. Además, esta les permite adquirir hábitos y normas de conducta apropiadas.

Desde casa debe fomentarse su autonomía y promover su responsabilidad ante los hábitos del día a día. Para ello es necesario invertir tiempo de calidad en la crianza de los hijos e hijas y ayudarles a superar los obstáculos. Poco a poco, ganaran independencia y necesitaran de una menor presencia del adulto.

Recomendaciones de rutinas para niños y niñas en casa:

  • – Hábitos de sueño: es imprescindible que los niños y las niñas descansen las horas necesarias. Por tanto, el adulto es quién debe decidir la hora de ir a dormir, asegurándose que se cumplan las horas de descanso apropiadas para evitar irritabilidad y cansancio en los pequeños/as.
  • – Hábitos de alimentación: el mejor ejemplo es la familia, por ello es recomendable comer todos a la misma vez, siguiendo una misma alimentación decidida por el adulto, estando todos sentados, conversando y sin presencia de teléfonos móviles o televisión. Este es un buen momento para la sociabilización.
  • – Hábitos para fomentar la autonomía: vestirse solos, ayudar a poner/recoger la mesa, recoger sus juguetes, preparar su mochila, lavarse los dientes… Son hábitos que deben ser impulsados por el adulto pero que el niño/a puede llevar a cabo sólo bajo su supervisión.

A lo largo del día y mientras se intentan pautar las rutinas, surgirán momentos incómodos donde aparecerá la negación para realizar algunos hábitos. Es en este momento, donde el adulto debe tener muy claros los límites que debe imponer. Estos límites, deben gestionarse desde el cariño y tienen que ser acordes a la edad del pequeño/a.

Consejos:

  • – Todos los adultos deben establecer los mismos límites.
  • – El diálogo es necesario para que puedan entender el porqué de ese límite.
  • – Se debe mantener una actitud de firmeza ante el conflicto y la variedad de emociones que puedan aparecer.

 

Al establecer límites, el sentimiento de culpabilidad puede aparecer en el adulto y si es así, es este quién debe trabajarse para poder entender que los límites aportan seguridad y patrones conductuales basados en el respeto hacia los demás y son necesarios para la buena convivencia social en la vida adulta.

Preparación para la selectividad. El año clave para tu futuro.

La preparación a la EBAU o Selectividad se presenta en la vida de todo estudiante como un momento académico crucial hacia la educación superior y el inicio de sus proyectos profesionales. 

En Jesús-María acompañamos al alumno/a a la consecución de sus estudios universitarios de forma coherente y competente acorde al perfil del alumnado cuidando sus dimensiones espirituales, sociopersonales y conocimiento, que se concreta en valores tan esenciales como: 

  • Bondad imperante.
  • Interioridad.
  • Proyecto de vida.
  • Sentido del deber
  • Autonomía y toma de decisiones.
  • Libertad responsable.
  • Trabajo y fortaleza.
  • Sentido de la justicia.
  • Comprometido.
  • Mirada crítica.
  • Trabajo en equipo.
  • Gratitud.
  • Respeto.
  • Solidaridad.
  • Empatía por los más vulnerables.

En Jesús-María proporcionamos:

-EN LA PREPARACIÓN DE LA EBAU…Apoyo, escucha, seguridad y estudio positivo.

 Es importante escuchar al alumnado sin juzgarlo, ayudarle a quitar presión ofreciéndoles apoyo emocional desde el primer día. Tanto el tutor, como el profesorado y los profesionales del departamento de Orientación, velan por el bienestar emocional de todos los alumnos, creando un ambiente de estudio positivo y óptimo adaptándonos a todos los ritmos y necesidades.

Organizamos talleres de técnicas de estudio y gestión del estrés, desde el Departamento de Orientación además  de contar con espacios, tiempos y personas con las que expresar tus inquietudes.

-EN LA PREPARACIÓN DE LA EBAU…Planificación, organización y rendimiento.

Una buena planificación es la mejor forma de asegurar un buen resultado mediante simulacros de examen y técnicas de estudio adaptadas a las características propias de cada materia. Es beneficioso practicar exámenes de cursos anteriores para familiarizarse con el formato, el estilo de las preguntas y el tiempo del que dispondrán.Estos simulacros son una herramienta invaluable para medir tu progreso y ajustar tu preparación.Teniendo en cuenta la curva del olvido procuramos evitar atracones finales, privación de sueño y memoria a corto plazo que repercute negativamente en el rendimiento académico.Contamos con un equipo de docentes altamente cualificados y con amplia experiencia en la preparación de la EBAU. Nuestros profesores no solo dominan el contenido de las materias, sino que también conocen a fondo el formato del examen, lo que te permitirá abordar cada asignatura con una estrategia efectiva.Te ayudamos a definir tus objetivos académicos y profesionales, asegurándonos de que elijan la mejor opción para tu futuro.

Destacar además que los profesionales que acompañan a alumnos con necesidades específicas “están a la altura” para dar un soporte que se ajuste a las necesidades de cada alumno.Desde planes individualizados que contemplan adaptaciones metodológicas  como una evaluación adaptada de la ortografía o tiempo extra para realizar los exámenes.

-EN LA PREPARACIÓN DE LA EBAU…Cuidado de la persona.

Sabemos que la preparación para la EBAU puede ser estresante. Nuestro equipo docente también se preocupa por tu bienestar emocional. 

Aun estando inmersos en el estudio, siguen participando en la vida activa del centro sin olvidar su compromiso con otros. Viven la pastoral  del centro con sentido y hondura, mirando por y para otros.

En Jesús-María, mantenemos un equilibrio entre el estudio, el descanso y el cuidado personal. Establecer un horario de estudio efectivo, descansar lo suficiente y mantenerse activos en la vida del centro, les ayuda a reducir el estrés y la ansiedad.

Nuestro acompañamiento es global. Expertos en educación aconsejan que la EBAU se prepare con apoyo de los padres, un buen ambiente de estudio y descansos. 

Es por este motivo que realizamos tanto entrevistas personales con  las familias a lo largo de los dos cursos de bachillerato como reuniones por tutorías en las que les orientamos sobre las características tanto de las pruebas como del momento vital por el que atraviesan sus hijos.Que los padres apoyen a los jóvenes durante el curso así como los días previos para que haya un ambiente de estudio en casa,que los alumnos descansen lo suficiente o que realicen ejercicio para combatir el estrés.

Les recordamos a nuestros alumnos que ser competitivo, siempre que sea con uno mismo, tiene beneficios ya que les motiva a ser mejores pero los logros  o el esfuerzo del alumno de Jesús-María no se miden en función del resultado obtenido en comparación con otra persona que ha competido con ellos. Valorar el resultado y aprender de él  es la clave  para mejorar.

Por todo esto, tanto los estudiantes como familias que han pasado por nuestro colegio destacan la dedicación y el apoyo que recibieron durante este tiempo. 

Jesús-María Alfonso X

Periodo de Adaptación en Infantil

Cómo Ayudar a tu Hijo en su Primer Día en los Colegios de Jesús-María.

El primer día de cole es un momento clave tanto para los niños y las niñas como para las familias. El periodo de adaptacion en infantil es una etapa que puede generar incertidumbre y ansiedad, ya que marca el comienzo de una nueva rutina y entorno. En este artículo, te daremos algunos consejos prácticos para ayudar a tu hijo/a a afrontar su primer día en el colegio de la mejor manera posible.

¿Qué es el periodo de adaptacion en infantil?

El periodo de adaptacion se refiere al tiempo que tarda un/a niño/a en acostumbrarse a un nuevo entorno educativo. En estos centros, el/la niño/a se enfrenta a nuevas experiencias, compañeros/as y actividades. Durante este tiempo, es normal que los/as niños/as experimenten una amplia gama de emociones, como miedo o inseguridad. Cada niño/a es único/a, y su capacidad para adaptarse puede variar dependiendo de su temperamento, experiencias previas y del apoyo que reciba tanto en casa como en el centro educativo.

La importancia de una buena adaptación.

Una adecuada adaptación al colegio es crucial para el desarrollo emocional y social del/a niño/a. En este proceso, los/las pequeños/as no solo aprenden a separarse de sus familias, sino que también desarrollan habilidades como compartir, trabajar en equipo y respetar normas, lo cual es esencial para su crecimiento personal y social.

Un buen comienzo en la escuela puede marcar una gran diferencia en su experiencia educativa futura. Por el contrario, si el/la niño/a tiene dificultades para adaptarse, puede experimentar estrés o ansiedad, lo que podría interferir en su bienestar y concentración. Por eso, el apoyo de las familias y educadores es fundamental durante este periodo de transición.

Cómo prepararse para el primer día.

La preparación no comienza la noche anterior, sino que debe planearse con antelación. Aquí te ofrecemos algunas estrategias para hacer la transición más fluida:

1. Habla con tu hijo/a sobre lo que puede esperar.

Una de las mejores formas de preparar a tu hijo/a es hablarle sobre lo que sucederá en el colegio. Explícale cómo será su día, los/as nuevos/as amigos/as que hará y lo
divertido que será aprender cosas nuevas. Usa un lenguaje positivo y tranquilizador para que tu hijo/a se sienta emocionado/a. También puedes leer libros que traten el
tema del primer día de escuela, ya que pueden ser útiles para entenderlo de manera más lúdica.

2. Visita el colegio.

Si tienes la oportunidad, visita las instalaciones del colegio antes del primer día. Esto permitirá que tu hijo se familiarice con el entorno y, si es posible, que conozca
a su maestro/a. Familiarizarse con el lugar puede disminuir el miedo a lo desconocido y ayudar a que el niño se sienta más cómodo desde el principio.

3. Establece una rutina.

Tener una rutina diaria es clave durante el periodo de adaptacion. Antes de que comience el cole, es buena idea establecer horarios para levantarse, desayunar y prepararse para salir. Esto ayudará a tu hijo/a a habituarse al ritmo escolar y reducirá el estrés asociado a los cambios de horario.

4. Practica las despedidas rápidas.

Es normal que los/as niños/as se sientan ansiosos al separarse de sus familias. Es recomendable practicar despedidas breves y tranquilas, evitando prolongar el momento, ya que podría aumentar la ansiedad del/la pequeño/a. Un adiós rápido y positivo, como «Nos vemos más tarde», acompañado de una sonrisa, puede transmitir confianza a tu hijo/a.

5. Proporciona un objeto de consuelo.

Algunos/as niños/as se sienten reconfortados llevando un objeto especial, como un peluche o una manta, que les ayude a sentirse seguros en el nuevo entorno. Asegúrate de que el colegio permite llevar este tipo de objetos y que tu hijo lo tenga cerca si lo necesita.

Cómo afrontar los primeros días.

El primer día de cole puede ser emotivo tanto para las familias como para los/as hijos/as. A continuación, algunos consejos para gestionar estos primeros momentos:

1. Mantén una actitud positiva.

Es fundamental que las familias mantengan una actitud tranquila y positiva durante el periodo de adaptacion. Los/as niños/as captan fácilmente las emociones de sus
padres y madres, por lo que es importante mostrar confianza en el nuevo proceso.

2. Confía en los/as educadores/as.

El personal del colegio está formado por profesionales que están acostumbrados a
manejar situaciones de adaptación. Confía en ellos y en su capacidad para ayudar a
tu hijo/a a sentirse integrado/a. Si tienes alguna inquietud, no dudes en comunicarte
con los/as docentes para que te ofrezcan orientación y apoyo.

3. Ten paciencia.

El periodo de adaptacion puede durar desde unos pocos días hasta varias semanas,
dependiendo del niño. Si tu hijo/a llora o se muestra reacio a ir al colegio durante los
primeros días, no te preocupes; es completamente normal. La clave está en ser
paciente y continuar apoyándolo mientras se adapta a su nueva rutina.

Superar las dificultades.

Algunos/as niños/as pueden experimentar más dificultades que otros durante el periodo de adaptacion. Si notas que tu hijo/a muestra señales de estrés, como
resistirse a ir al colegio, cambios de humor o problemas para dormir, es importante abordarlo de manera sensible.

1. Valida sus emociones.

Es importante que tu hijo/a se sienta escuchado/a. Pregúntale cómo se siente y valida sus emociones. Evita frases como «No pasa nada» o «No deberías llorar». En
su lugar, usa frases que reconozcan lo que está sintiendo, como «Entiendo que te sientas triste, pero pronto te acostumbrarás y harás muchos/as amigos/as». Esto le
ayudará a sentirse comprendido/a.

2. Refuerza sus logros.

Durante este periodo, celebra cada pequeño logro de tu hijo/a, por ejemplo, si ha pasado el día sin llorar o ha hecho un/a nuevo/a amigo/a. Estos refuerzos positivos
pueden motivarlo/a a seguir adaptándose al nuevo entorno.

3. Habla con los/as educadores/as.

Si después de algunas semanas tu hijo/a sigue teniendo dificultades, es recomendable hablar con el equipo educativo. Ellos pueden ofrecerte una visión diferente de la situación y sugerirte estrategias adicionales para facilitar la adaptación. A veces, un enfoque más gradual, como asistir solo unas horas al principio, puede ser útil.

 

El periodo de adaptacion en infantil es una etapa importante en la vida de los/as niños/as, y como padres y madres, nuestro papel es clave para que este proceso sea lo más positivo posible. Con paciencia, preparación y apoyo, tu hijo/a podrá superar sus miedos y comenzar a disfrutar de su experiencia en el colegio. Recuerda que cada niño/a se adapta a su propio ritmo, pero con el tiempo, la mayoría logrará sentirse cómodo y feliz en su nuevo entorno educativo.

Jesús-María Asis