El Bachillerato es una de las enseñanzas que constituyen la educación secundaria postobligatoria. Comprende dos cursos y se concreta en cuatro modalidades que son vías diferenciadas para adquirir, en función de los intereses de cada alumno, el nivel formativo y las competencias necesarias que le permitan el acceso a la educación superior.
La finalidad de esta etapa es, por consiguiente, proporcionar al alumnado madurez intelectual y humana así como los conocimientos, las habilidades y las actitudes imprescindibles para incorporarse a la vida activa y al entramado social con responsabilidad y aptitud.
Independientemente de la opción que se escoja, todos los alumnos cursan las materias comunes:
| 1º de Bachillerato | 2º de Bachillerato |
| Lengua Castellana y literatura I
(Lengua Cooficial y literatura I) Lengua Extranjera I Filosofía Educación Física |
Lengua Castellana y literatura II
(Lengua Cooficial y literatura II) Lengua Extranjera II Historia de la Filosofía Historia de España |
Las modalidades que se contemplan a partir de la entrada en vigor de la nueva Ley de educación (LOMLOE, 29/12/2020) son: CIENCIAS Y TECNOLOGÍA, HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES, ARTES, Y GENERAL. El bachillerato general solo se aplica, de momento, en algunos centros en fase de estudio.
En los centros de JESÚS-MARÍA que cuentan con esta etapa educativa, la oferta es la siguiente:
| MATERIAS ESPECÍFICAS DE LA MODALIDAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍA | |
| 1º de Bachillerato | 2º de Bachillerato |
| Materia común a todo el alumnado: Matemáticas I
Además, se elegirán dos de las siguientes materias: Biología, Geología y Ciencias Ambientales Dibujo Técnico I Física y Química Tecnología e Ingeniería I |
Todo el alumnado cursará una de estas dos materias:
Matemáticas II o Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales II Además, se elegirán dos de las siguientes materias: Biología Dibujo Técnico II Física Geología y Ciencias Ambientales Química Tecnología e Ingeniería II |
| MATERIAS ESPECÍFICAS DE LA MODALIDAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES | |
| 1º de Bachillerato | 2º de Bachillerato |
| Todo el alumnado cursará una de estas dos materias:
Latín I Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales I Además, se elegirán dos de las siguientes materias: Economía Griego I Historia del Mundo Contemporáneo Latín I Literatura Universal Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales I |
Todo el alumnado cursará una de estas dos materias:
Latín II Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales II Además, se elegirán dos de las siguientes materias: Empresa y Diseño de Modelos de Negocio Geografía Griego II Historia del Arte Latín II Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales II |
| MATERIAS ESPECÍFICAS DE LA MODALIDAD DE ARTES:
VÍA DE ARTES PLÁSTICAS, IMAGEN Y DISEÑO |
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| 1º de Bachillerato | 2º de Bachillerato |
| Materia común a todo el alumnado: Dibujo Artístico I
Además, se elegirán dos de las siguientes materias: Cultura Audiovisual Dibujo Técnico Aplicado a las Artes Plásticas y al Diseño I Proyectos Artísticos Volumen |
Materia común a todo el alumnado:
Dibujo Artístico II Además, se elegirán dos de las siguientes materias: Dibujo Técnico Aplicado a las Artes Plásticas y al Diseño II Diseño Fundamentos Artísticos Técnicas de Expresión Gráfico-plástica |
Además de las materias comunes y de las específicas de modalidad, están las materias optativas que son propuestas por los propios centros educativos en función de su proyecto educativo (PEC) y de la normativa de cada comunidad. Entre ellas, se incluye obligatoriamente una segunda lengua extranjera.
Qué distingue el Bachillerato en Jesús María
Impulsados por el carisma de Claudina Thévenet queremos seguir educando para la vida través del acompañamiento y el cuidado de las personas. Aspiramos a proporcionar un sentido a la existencia de nuestros alumnos que ahonde en su dimensión transcendente y humana y que suscite en ellos una mayor sensibilidad ecológica y de armonía con la creación como forma de compromiso con la justicia, la paz y la reconciliación.
Por ello, los profesores y personas que trabajan en cualquier ámbito de los centros educativos de JM entienden que el alumno está en el centro de cualquiera de sus decisiones, y eso implica entender la diversidad como una realidad y no como una excepción que debe ser tratada puntualmente.
El fomento de la cultura del esfuerzo, personal y colectivo, así como la firme convicción de que todo el alumnado necesita que se crea en sus posibilidades son los otros dos ejes que articulan el trabajo educativo en JM.
¿Cómo lo hacemos?
- Acompañamiento, tutorías, tutorías compartidas.
- Actividades de compromiso social.
- Viajes para conectar con otras realidades.
- El centro como familia.
