¿Quiénes somos?

Nuestra Comunidad religiosa educativa está constituida por todos los que vivimos y transmitimos los valores de nuestro carisma en un medio tan privilegiado para evangelizar como es la Escuela.

La Provincia de España es la entidad titular y, por ello, la máxima responsable del buen funcionamiento de los Centros ante la sociedad, la administración y la comunidad educativa.

La atención a cada persona con preferencia a quienes más lo necesitan.

La apertura al mundo, integrada en la realidad social y cultural de nuestro tiempo y medio ambiente, capaz de construir una nueva sociedad, más justa, solidaria y comprometida con el cuidado de la «Casa Común».

El entorno familiar, con un estilo sencillo y acogedor, que fomenta el trabajo en equipo, colaboración y participación de todos.

El buen funcionamiento de nuestros centros y el éxito de nuestra comunidad religiosa es participativo; se construye y enriquece con el trabajo en equipo, basándose en los siguientes principios fundamentales:

Corresponsabilidad en la toma de decisiones.

Subsidiariedad o delimitación clara en el campo de acción y competencias.

Representatividad de todos los miembros de la Comunidad Educativa, que tienen la posibilidad de intervenir en la marcha del centro.

Asumir el carácter propio es la base de nuestra acción educativa. Y consideramos que compartir criterios, inquietudes e ilusiones, garantiza la unidad y la participación responsable de todos.

La Congregación de Religiosas de Jesús-María se dedica a la educación de niños y jóvenes fiel al espíritu de su fundadora Sta. Claudina Thévenet. Por ello, nuestros centros se caracterizan por los siguientes rasgos:

Conocimiento de la bondad de Dios

Capacidad de perdón

Sensibilidad ante las realidades del mundo

Atención preferente a los más necesitados

Visión esperanzada de la educación

Desarrollamos una pedagogía:

Poniendo a la persona en el centro.

Fomentando el compromiso social.

Favoreciendo la igualdad de oportunidades educativas, con preferencia a los más desfavorecidos.

Haciéndola abierta y receptiva.

Garantizando un entorno seguro.

Cuidando la dimensión espiritual.

Con una metodología:

Personalizada y siempre activa.

Abierta y flexible (con diferentes estructuras de trabajo).

Atenta a las diferentes inteligencias y estilos de aprendizaje.

Preventiva.

Que desarrolla hábitos de trabajo, orden y satisfacción por el trabajo bien hecho.